15 真理诞生于一百个问号之后 课件-2022-2023学年语文六年级下册（部编版）

学习目标 会写“域、惯”等12个字，正确读写“真理、领域”等20个词语。 能联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义，并说出自己收到的启发。 能概括文中列举的三个事例，体会课文是怎样用事例来说明观点的；知道每个故事是按照什么顺序写的。（重点） 能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。（难点） 第1课时 引入新课 这是一个什么标点符号？它有什么含义？ 由问号变成叹号，这两个看似简单的符号变换，却被我们的作者用来形象地向我们阐述了一个观点，那就是“真理诞生于一百个问号之后”。 叶永烈 著名科普作家、传记文学作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品《真理诞生于一百个问号之后》被选入小学教材。 作者简介 ɡuàn pǔ yán jiàn 惯 圃 盐 溅 蕊 ruǐ 魏 搜 域 wèi sōu yù 字词认读 蚯 蚓 阶 qiū yǐn jiē 版 bǎn 字词认读 近义词 疑问一 敏感一 司空见惯一 无独有偶一 反义词 敏感一 无独有偶一 独立一 疑惑 敏锐 屡见不鲜 成双成对 迟钝 绝无仅有 依赖 近反义词 领域：学术思想或社会活动的范围。 建树：做出贡献，建立功绩。 疑问：有怀疑的问题；不能确定或不能解释的事情。 真理：认识主体对客观对象及其规律的正确反映。 司空见惯：指某事常见，不足为奇。 敏感：生理上或心理上对外界事物反应很快。 词语解释 9 明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到。 无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对。 不可思议：指思想言语所不能达到的境界。 提取：从负责保管的机构或一定数量的财物中取出。 无聊：由于清闲而烦闷。 温和：气候不冷不热。 词语解释 文献：有历史价值或参考价值的图书资料。 证据：能够证明某事物的真实性的有关事实或材料。 整理：使有条理有秩序。 偶然：不经常，不是必然的。 系统：生物体内由多种器官联合组成的结构。 见微知著：见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展的趋向。 词语解释 机遇：时机；机会（多指有利的）。 灵感：指创造活动中突发式地产生新思维的过程。 词语解释 随堂练习 补充成语。 司( )( )惯 无( )有( ) 见微( )( ) 锲而( )( ) 追( )求( ) 不可( )( ) 空 见 独 偶 知 著 不 舍 根 源 思 议 第2课时 作者在文中提出的观点是什么？ 真理诞生于一百个问号之后。 课文解读 二是气象学家魏格纳通过_________ 提出了大陆漂移学说； 观察世界地图 为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢? 一是英国化学家波义耳从__________________会改变颜色的现象，制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸； 花草受酸或碱的作用 课文解读 三是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基从儿子______________这个现象，推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。 睡觉时眼珠转动 课文解读 本文是采用什么结构来写的呢? 按总—分—总的结构写的，先提出中心论点，用三个事例证明中心论点，最后总结全文，重申论点。 课文解读 默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？ 溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。这是为什么呢？ ？ 他认为，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。 真理： 课文解读 进行了许多实验 这个真理是怎么诞生的呢？为什么波义耳能制成实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸？从书上找找关键的词句说一说。 立即敏感地意识到 课文解读 人物 “？” 从“？”到“！” “！” 魏格纳 阿瑟林斯基 按照第一个事例的学习方法，阅读4-5自然段，完成表格。 美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓? 蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。 引起了注意 课文解读 眼珠转动会不会与做梦有关呢？会有什么关系呢？ 以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验。 当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。 最平常的小事 这三个事例有什么共同点呢？ 请用书上的一个词语来形容。 司空见惯 课文解读 这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？ 从细微的、司空见惯的现象中发现问题 不断发问 不断解决问题 追根溯源 找到真理 课文解读 说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？ 不断探索 锲而不舍 他们都善于从细微的、司空见惯