七年级下册-【新考典】2023中考语文精讲本课件PPT（河南专用）

语 文 河 南 第一部分　古诗文阅读 专题二　古诗词曲鉴赏 七年级下册　第6首　木兰诗（《乐府诗集》） 2 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 写作手法：以“唧唧复唧唧”开篇，引出“木兰当户织”的情景，点明主人公的身份。用木兰不织布却一直叹息这个与往常不同的情景，设置悬念，引出下文。 叹息声一声连着一声，木兰对着门织布。听不到织布机发出的声音，只听见木兰在（声声地）叹息。 新考典 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 修辞手法：设问。以设问的方式引出木兰的愁闷，一问一答，刻画出木兰焦虑不安的状态，对后面说出的原因起到了突出强调作用。 问木兰想的是什么，问木兰（在）思念什么。木兰（我）也没有想什么，也没有思念什么。 新考典 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 修辞手法：后两句运用夸张，说明军情紧急，征兵催促之急，渲染了紧张气氛。 昨夜（我）看见军中的文告，可汗大规模地征兵，征兵的名册很多卷，每卷上都有（我）父亲的名字。 新考典 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 作用：前两句解开前文悬念，揭示了尖锐的矛盾，交代了木兰叹息的原因及代父从军的缘由。后两句既是木兰对父亲孝心的显露，更是对国家忠心的显露，也是她巾帼英雄本色的显露。 父亲没有成年的儿子，木兰（我）没有兄长，（我）愿意为（此）去买鞍马，从此代替父亲去征战。 新考典 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 修辞手法：运用排比和互文的修辞手法，渲染了战争气氛和离家出征前准备工作的紧张，表现了木兰做事果断、精明干练的性格特点。 到集市买骏马和各种马具。 新考典 旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 修辞手法：①运用反复的修辞手法，写木兰踏上征途，日行夜宿，离家越远思亲越切。②运用夸张的修辞手法，写木兰从家中出发经黄河到达战地只用了两天时间，夸张地表现了木兰行进的神速，表明军情的紧迫。 早晨辞别父母离开，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河急速的水流声。早上辞别黄河离开，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的叫声。 新考典 万里赴戎机，关山度若飞。 修辞手法：运用夸张，描写了木兰身跨战马，万里迢迢奔往战场，飞越一道道关塞山岭的情景，形象地表现了木兰奔赴战场的矫健英姿。 远行万里，投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭。 新考典 朔气传金柝， 寒光照铁衣。 景物描写：分别从听觉和视觉的角度描写边塞夜景，渲染了凄凉悲壮、寒冷孤寂的气氛。 修辞手法：运用对偶，句式工整，描绘了战地天寒地冻的景象，从侧面烘托了军旅生活的艰苦。 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着（将士们的）铠甲。 新考典 将军百战死，壮士十年归。 修辞手法：互文、对偶。概述战争的旷日持久、战斗的激烈残酷，烘托了木兰的英勇善战。 将士们征战多年，身经百战，有的战死了，有的胜利归来。 新考典 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 修辞手法：后两句运用对偶、夸张的修辞手法，写出了木兰的功劳之大、天子的赏赐之多。 胜利归来朝见天子，天子坐在朝堂上（论功行赏）。（给木兰）记很大的功，赏赐很多的财物。 新考典 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 人物形象：写木兰的选择，突出了她淡泊名利的高尚品格，写出了木兰对家乡、对亲人、对和平生活的热爱。 天子问（木兰）想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，（让千里马）送自己返回故乡。 新考典 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 修辞手法：运用排比，通过父母姐弟各自符合身份的行为举止，描写家中的欢乐气氛，表现了家人对木兰回家的兴奋与喜悦之情。 父母听说女儿回来了，互相扶持着来到外城（迎接木兰）；姐姐听说妹妹回来了，对着门梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。 新考典 开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 写法：运用对偶和互文，描写木兰归家后的生活细节。“开”“坐”“脱”“著” “理”“帖”一连串的动作，表现出木兰回家后舒畅、喜悦的心情，同时也写出了她重着女儿装时的欢欣，表现出她女性柔情的一面。 打开各个房间的门，坐坐各个房间的床。脱去打仗时穿的战袍，穿上（我）以前的衣服。在窗前对着镜子梳理像云那样的鬓发，在脸上贴上花黄。 新考典 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 描写方法：侧面描写。“火伴皆惊忙”表现出伙伴的惊诧和赞叹，从侧面烘托了木兰从军时的谨慎和机敏