第1-2单元测试题A卷-2022-2023学年五年级数学下册阶段练习（人教版）

第1-2单元测试题A卷 2022-2023学年五年级数学下册阶段练习 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、选择题（每题2分，共16分） 1．由5个小方块搭成的立体图形。从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形是（    ）。 A． B． C． 2．立体图形，从前面看到的形状是（    ）。 A． B． C． 3．一个积木块组成的图形，从正面看是，从侧面看是，这个积木块最多有（    ）个。 A．4 B．6 C．不一定 4．从左面观察，看到的图形是（ ）。 A． B． C． 5．一个数既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（    ）。 A．12 B．24 C．144 6．一个两位数，个位上的数既是奇数又是合数，十位上的数既是偶数又是质数，这个数是（    ）。 A．质数 B．合数 C．偶数 7．下列各数，同时是2、3、5倍数的是（    ）。 A．12 B．20 C．30 8．因为54÷6＝9，所以（    ）。 A．54是9的倍数 B．9和6都是因数 C．54是6的因数 二、填空题（每题2分，共16分） 9．洋洋搭的积木从上面看是，上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数。搭的这组积木，从正面看是( )，从左面看是( )。 10．一个由小正方体搭成的几何体，从三个方向看到的图形如下。这个几何体最少有( )块小正方体。 11．下图这三个物体，从( )看到的图形相同。 12．56÷4＝14，( )是4的倍数，4是56的( )。 13．一个数，如果除了( )还有别的因数，那么这样的数叫做合数。 14．511至少加上( )才是3的倍数，至少减去( )才是2和5的倍数。 15．在1、2、5、6、13、15、18、20这些数中，质数有( )，偶数有( )。 16．一个立体图形，从上面看到的形状是，从右面看到的形状是，最多可以用( )个小正方体搭成。 三、判断题（每题2分，共8分） 17．一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这个数末位一定是0。( ) 18．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状，搭出这这个图形，至少需要5个小正方体。( ) 19．两个奇数的和一定是偶数。( ) 20．从某一个方向观察一个物体，通常不能确定这个物体的整体形状。( ) 四、计算题(共6分) 21．(6分)写出下面各数的倍数。（各写5个） 1       13        190 五、连线题(共12分) 22．(6分)连一连。 23．(6分)分别是谁看到的？连一连。 六、作图题(共18分) 24．(6分)摘星星。（请将编号是4的倍数的星星圈起来） 25．(6分)在方格图中画出下面物体从正面、上面、左面看到的图形。 26．(6分)画一画。 七、解答题(共24分) 27．(6分)面包师要把28块面包用袋子进行包装，每袋面包的数量相等（袋数大于1，但小于28），一共有几种包装方法？ 28．(6分)观察下图三个立体图形从（    ）面看到的形状是一样的，并在虚线框中画出这个形状。 29．(6分)体操表演队由48名同学组成，表演时要排成长方形队形，都可以怎样排？（至少写出3种排法） 30．(6分)五年级学生参加舞蹈队队员选拔。演出时需要两次队形变换，一次3人一组，一次5人一组，要求不能有剩余，已经有26人选上，至少再选多少人刚好合适？ 参考答案 1．C 【分析】从上面看到的形状是，可以确定底层小正方体的个数和摆法，两排，前排3个小正方体，后排中间1个小正方体；从左面看到的形状是，可以确定有两层，前排第二层有1个小正方体，位置可以任意摆放，据此分析。 【详解】A．，从上面和左面看到的形状都不符合，排除； B．，从上面看到的形状不符合，排除； C．，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，符合。 故答案为：C 【点睛】关键是具有一定的空间想象能力，能够根据三视图确认几何体的形状。 2．B 【分析】从前面观察立体图形，能看到2层4个小正方形，上层1个且居中，下层3个；据此选择。 【详解】从前面看到的形状是： 故答案为：B 【点睛】本题考查从前面观察立体图形得到的平面图形，培养学生的空间想象力。 3．B 【分析】根据从正面和侧面看到的平面图形，用小正方体摆出这个几何体，确定最多用到小正方体的个数。 【详解】如图： 3＋3＝6（个） 这个积木块最多有6个。 故答案为：B 【点睛】本题考查根据部分视图还原立体图形的能力，培养学生的空间想象力。 4．A 【分析】观