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高二生物开学检测0206
1、 单选题
1.当面临高考、中考等大型考试时,同学们常常会产生紧张、焦虑等情绪,适度的紧张有助于考试发挥,但当人体长期处于过度紧张、焦虑状态时,常会导致心律失常、胸闷、消化不良、食欲不振等症状。下列相关解释正确的是( )
A.过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋,心跳加快
B.过度紧张、焦虑会使交感神经兴奋性减弱,消化腺分泌减少导致消化不良
C.过度紧张、焦虑会使交感神经过度兴奋,胃肠蠕动加快
D.过度紧张、焦虑会使副交感神经兴奋,胃肠蠕动变慢导致食欲不振
2.下图①~④表示甲刺激引起的调节过程,乙是参与调节的重要器官,下列有关叙述错误的是( )
A.图中乙表示下丘脑,②→③过程主要通过血液
循环实现
B.若甲刺激为血糖浓度升高,则“甲刺激→
乙→①→胰岛”过程属于神经调节
C.若甲刺激是寒冷,则“甲刺激→乙→②→ 垂体→③→甲状腺”过程中存在分级调节
D.若甲刺激是食物过咸,在乙处产生渴觉,且垂体释放抗利尿激素增多
3.T细胞的受体蛋白PD-1(程序死亡蛋白-1)信号途径有调控T细胞的增殖、活化和细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的PD-L1蛋白与T细胞的受体PD-1结合引起的一种作用如图所示。下列叙述不正确的是( )
A. PD-L1蛋白可使肿瘤细胞逃脱细胞免疫的清除
B. PD-L1抗体和PD-1抗体具有肿瘤免疫治疗作用
C. PD-L1与PD-1的结合增强T细胞的肿瘤杀伤功能
D. 若敲除肿瘤细胞PD-L1基因,可降低该细胞的免疫逃逸
4. 研究发现,日光照射动物皮肤会使血液里的物质UCA含量大幅度增加,且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在大脑皮层运动区及皮层下海马区的神经末梢释放,并激活相关的脑神经环路,从而增强运动学习能力以及物体识别记忆能力。下列推测不合理的是( )
A. 光照会使实验动物对环境的适应能力增强 B. 谷氨酸可作为一种神经递质参与神经调节
C. 日光照射后动物对物体识别记忆属于长时记忆
D. 学习和记忆涉及谷氨酸和某些种类蛋白质的合成
5. 寒冷地带生活的布兰德特田鼠是一种小型非冬眠哺乳动物。下图为持续寒冷刺激时,机体调节褐色脂肪细胞(BAT)的产热过程图,UCP-1增加会导致ATP合成减少。以下分析错误的是
A. 下丘脑—垂体—甲状腺轴可以放大激素的调节效应
B. 肾上腺素与受体结合体现了细胞膜进行细胞间信息交流的功能
C. 寒冷时BAT中催化脂肪氧化分解的cAMP增加,布兰德特田鼠的产热大于散热
D. 持续寒冷环境中的布兰德特田鼠通过加快脂肪分解和减少ATP合成来增加产热
6. 高盐饮食容易造成血压升高,高盐饮食后一段时间内,虽然通过调节饮水和泌尿可以使细胞外液渗透压回归Na+摄入前水平,但机体依旧处于正钠平衡(总Na+摄入多于排出)状态。下列叙述正确的是( )
A. 细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和K+
B. 高盐饮食后,通过体液调节来维持水和盐的平衡
C. 主动饮水和垂体分泌的抗利尿激素增加使细胞外液渗透压回归
D. 细胞外液渗透压回归后处于正钠平衡时,细胞外液总量和体液总量均增加
7.如图a为某盆栽植物,甲、乙为该植株上的两枝条,①②③④为甲枝上的四个芽。图b为
枝条甲经过单侧光照射后,向光侧、背光侧的生长情况。下列相关分析错误的是( )
A.生长素促进植物生长的机理主要是促进细胞伸长
B.①②③④中生长速度最快的是①,体现了植物的
顶端优势
C.图b中Ⅰ侧伸长速度大于Ⅱ侧的原因是Ⅰ侧
生长素浓度较高
D. 图a和b中芽和枝条的生长情况均能体现出生长
素具有两重性
8.下列有关植物激素应用的叙述,不正确的有几项( )
①植物激素极性运输是单侧光照射的结果;
②不同器官对生长素的敏感度不同,敏感度大小:根<芽<茎;
③植物激素发挥作用依赖特定的受体分子;
④用细胞分裂素处理马铃薯块茎,可抑制其发芽;
⑤细胞分裂素的合成部位是幼芽、幼根和未成熟的种子;
⑥用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟;
⑦用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗,可得到多倍体番茄
A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项
9. 恐惧反射是一种条件反射,其建立的过程如图,下列叙述正确的是( )
A.图甲中,声音属于条件刺激,图乙表示强化过程
B.若对图丙中的老鼠给予电击刺激,则此时电击刺激为非条件刺激
C.图丙中的老鼠已形成恐惧反射,此时恐惧反射的中枢在脊髓
D. 电击引起的恐惧反射比声音引起的恐惧反射经历时间长
10.为探究不同波长的光对大麦胚芽鞘向光性的影响,某同学选择长度相同、生长状况相近的两组大麦胚芽鞘,分别用红光和蓝光进行单侧照射,随后在不同时