1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

小马遇到什么问题?它是怎么做的?结果是什么? 妈妈的话让它明白什么道理? 故事启发我们在现实生活中应该怎么做? 过不了河。听从别人的意见,没主见。还是没有过河。 做任何事情,我们要听取他人的意见;又要有自己的主见,不断尝试。 我们要不断尝试! 缺乏实践的勇气和信心 缺乏独立思考的能力和思维方式 缺乏正确的判断力 启示:只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。步入青春期,我们的独立意识不断发展,我们的思维逐渐具有独立性。 1.2成长的不仅仅是身体 第一课 青春的邀约 2 学习目标: 1.了解思维的独立性和批判性的表现,掌握开发创造潜力的方法。 2.学会提高辨别能力和辩证思维能力,能区分思维的独立与味追求独特的不同。 3.知道思维独立性伴随着思维的批判性,能认识青春期创造潜能。 重点:理解独立、培养批判精神。 难点:知道思维独立性伴随着思维的批判性,开发创造潜力。 3 学会独立思考 01 4 初中生常见的为什么 为什么要学习啊? 人活着的意义是什么呢? 为什么我找不到知心朋友呢? 为什么爸妈老凶我? 很多同学可能都会提出过以上的问题,但都是只停留在问题的表面甚至变成抱怨的一种方式。其实这些都是好问题,当你提出这些“为什么”的时候,就是思考的开始。 学会独立思考 01 5 小鹿 小辉 小花 小美 独立就是按照自己的想法去做。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 你认为上述同学的观点是独立吗?你理解的独立是什么? 【探究问题】 步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解,随着思维能力的提升,面对未知而又新奇的事物,我们需要学会独立思考(必要性) 从自我出发理解“独立” 从与他人交往的角度理解“独立” 从表达自己和接纳他人两个方面理解“独立” 从独立的心理品质理解“独立” 学会独立思考 01 6 【探究分享】最近,妈妈发现小刚穿着很另类,便对他说:“你是一个学生,这样穿着不太好。”小刚不以为然的说:“你知道什么,这叫酷。”妈妈又说了几句,小刚就生气的说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管。” 思考: (1)小刚理解的“酷”是什么?你同意他的观点吗? (2)小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么? 独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。(独立思考的表现/做法/含义) “你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’。”(盲目从众) “我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”(不能接纳他人合理、正确的意见) 学会独立思考 01 独立性思维的表现: 1 . 不等同于一味的追求独特; 2. 不人云亦云,有自己独到的见解; 3. 接纳他人合理、正确的意见。 学会独立思考 01 8 培养批判精神 02 9 思考:伽利略身上体现了一种什么精神? 1590年的一天,伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验,推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论,证明了两个铁球同时落地。 这时大家才明白,像亚里士多德这样的大哲学家,说的也不是全都对。 批判性思维表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达不同的观点,敢于对不合理的事情“不”,敢于向权威挑战。 思考:“学贵有疑”体现了 精神。 批 判 培养批判精神 02 到底什么是批判精神呢? 批判性思维表现: 1. 对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点。 2. 敢于对不合理的事情说“不”。 3. 敢于向权威挑战。 培养批判精神 02 11 材料:班长小张发现同学们的课堂表现欠佳,很少有同学向老师提问,也鲜有同学举手回答问题,他觉得同学们存在这样的问题需要重视,必须去寻找对策解决, 从小张的描述中可以发现同学们存在什么问题?为什么要重视这个问题? 问题:缺少批判精神。 原因:①学习中,我们需要批判精神和勇气(重要性); ②批判精神有利于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案; ③能够调动我们的经验,激发我们新的学习动力,促使我们解决问题,改进现状。(作用) 培养批判精神 02 批判性思维的作用 1. 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探讨解决方案。 2. 批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。 学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。 培养批判精神 02 13 批判性精神的要求 1. 要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 2. 要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 3. 批判只针对事情本身,而不攻击他人;批判要具有一定的建设性,能有效地解决问题。 培养批判精神 02 14 亮亮很有批判精神,看到什么都觉得不对,他还是一个直