03《鸿门宴》-2022-2023学年高一语文同步课件+教案（统编版必修下册）

鸿 门 宴 统编新版高中语文必修下册第一单元 文学常识 字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑，后发奋著书，历尽艰辛，著成《史记》 司马迁 二十四史中的第一部 ，我国第一部纪传体通史。记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年的历史。 全书共130篇： 包括12本纪，30世家，70列传，8书，10表。 《史记》具有很高的史学价值和文学价值，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 《史记》 本纪（12）叙述历代帝王的历史 世家（30）叙述贵族诸侯的历史 列传（70）历代诸侯之外名官名人的事迹 表（10）各个历史时期的简单大事年表 书（8）记载经济、天文、历法、礼乐等制度沿革 文题解读 鸿门宴 这是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。 “鸿门”，地名，在新丰（今陕西临潼东）。 “鸿门宴”是刘邦、项羽在推翻秦王朝后，为了争夺农民起义的胜利果实而展开的一场惊心动魄的斗争。后来成为“暗藏杀机、阴谋加害客人的宴会”的代名词。 通读全文，疏通文意 文章虽为节选，但结构完整，围绕“宴”而组织材料。全文共7个小节，哪些小节是集中写到“鸿门宴”的呢? 思 考 沛公 军霸上 ，未得与项羽相见。 沛公左司马曹无伤使人 言于项羽曰:“沛公 欲王关中，使子婴为相， 珍宝尽有之。” 驻军 名作动 没有能跟 派 名作动 称王 状语后置句 状语后置句 被动句/宾语前置 项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为击破沛公军!” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵 十万，在霸上。 犒劳 替 项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵 十万，在霸上。 犒劳 替 打败 当:介词，在 是：这个 项羽大怒曰:“旦日飨士卒， 为(吾)击破沛公军!” 当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵 十万，在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东时 犒劳 替 古：崤山以东地区 今：山东省 打败 当:介词，在 是：这个 劝告 贪于财货，好美姬。今入关， 财物无所取，妇 女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙 虎， 成五采， 此天子气也。 急 击 勿 失!” 喜爱美女 宠幸 形作名，小的方面 是 通“彩”五彩颜色 贪恋 没有什么 课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起了什么作用？ 第一件事“曹无伤告密”。 曹无伤是沛公的左司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”。矛盾挑开，故事“开端”。 第二件事“范增进言”。 范增是项羽的主要谋土，他对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌，“急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。 导火索 激化矛盾 思考： 1.项羽身边的叛臣是谁？ 2.其究竟发挥了什么作用？ 3.对局势造成了什么影响？ 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。 张良是时 从 沛公，项伯乃 夜 驰 之沛公军， 私见张良，具告以事， 欲呼张良与俱去， 跟随 具通“俱”，全部 省略句、状语后置句 名作状，连夜 形作动，与……交好 到 之 曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公， 沛公今事有急，亡去不义，不可不语。” 良乃入， 具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?” 张良曰: “谁为大王为此计者?” 跟随 介词，替 离开 动词，对付 介词，给 动词，出 动词，告诉 于是 全部 形作名 危急的事 曰：“鲰生说我曰：‘距关， 毋内诸侯，秦地 可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当 项王乎？”沛公默然，曰：“固不如 也。 且为之 奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王 也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时 通“拒” 把守 通“纳” 接纳 比得上 本来 请允许我 交情 名作动 称王 背叛 估计 将要 怎么 (项伯）与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急， 故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?” 良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入， 吾得 兄 事 之。” 。张良出,要项伯 交往 使动用法 使……活 幸亏 状语后置 替 名词作状语 像对待兄长一