1.3人口容量（课件）-【教学帮】2022-2023学年高一地理同步教学课件（人教版2019必修第二册）

新人教版 必修2 第一章 人口 第三节 人口容量 The third section Population capacity https://www.un.org/development/desa/pd/content/World-Population-Prospects-2022 https://www.un.org/development/desa/pd/events/day-eight-billion 1 课程标准 1. 结合实例，理解区域资源环境承载力、人口合理容量的概念及影响因素，并说出二者之间的区别。（综合思维、人地协调观） 2.运用世界、国家或地区等图文资料，理解消除贫困并保持人口的合理容量，各国须因地制宜采取相应的可持续发展战略。（区域认知、综合思维、人地协调观） 3.结合我国的现实情况，利用资料，理解我国人口问题和人口政策。（综合思维、人地协调观） 结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 学习目标 新课导入 新课导入 照片中这位婴儿是“地球村”的第80亿位居民，于2022年11月15日凌晨在菲律宾马尼拉市诞生(图1.21)。联合国将这一天定为“世界80亿人口日”。一个问题再次引发世人的关注和讨论：我们的地球家园到底可以承载多少人口？对这个问题，一直以来有着众多的猜测和估算。你对此有何看法？ 图1.21 世界“第80亿宝宝” Vinice https://baijiahao.baidu.com/s?id=1749630789783069303&wfr=spider&for=pc 中国和印度的人口目前分别为14.1亿和13.9亿。联合国推算印度会于2023年超越中国，成为全球人口第一大国，并于2050年达到16.7亿。 预计到2037年左右，全球人口会超过90亿，到2058年左右会突破100亿。 按现时人口增长速度，到2080年代，全球人口将增至约104亿的高峰，并维持至今个世纪末。 https://export.shobserver.com/baijiahao/html/550934.html 图片 4 数量庞大、与日俱增的人口必然要消耗更多的自然资源，产生更严峻的生态环境影响。 近几十年来，人们已充分感受到人口数量过快增长所带来的种种困扰，日益关注人口数量与资源、环境的关系。 抖音：大明白李淑芬 近几十年来，人们已充分感受到人口数量过快增长所带来的种种困扰，日益关注人口数量与资源、环境的关系。资源、环境对人口数量的支撑能力是有限度的。这种限度可以用区域资源环境承载力来表示。 5 复活节岛的悲剧 案例 复活节岛，一个消失的文明(视频) 拉帕努伊人发现复活节岛（117km2）物产富饶，开始在此定居。人口快速增长，1680年人口就约8千到2万人，他们开始无节制地开发资源。 公元800年，为雕刻和运输石像，森林毁灭、鸟类灭绝。没有木材，无法出海捉海豚，只能在浅海捕鱼，连海贝也被吃光，只能吃小海螺。因为森林的消失使土壤变贫瘠，种植甘薯、芋、甘蔗的产量越来越低。人们普遍处于饥饿中，开始吃所有东西，包括老鼠和人，社会结构也处于崩溃的边缘。 在1700年，历经饥饿、混乱，岛上只剩下了2000人左右。19世纪70年代幸存的拉帕努伊人纷纷搬离，到1877年岛上人口只剩下了111人。 6 目录 CONTENTS 一、区域资源环境承载力 二、人口合理容量 1. 概念 问题：判断下列现象是否属于人口迁移。 指在保证资源合理开发利用和保护良好生态环境的前提下，区域的资源环境条件所能承载的人口数量。 8 在人口数量达到资源环境承载力之前，可以努力控制人口，最终人口在资源环境承载力范围内保持稳定。 假设条件不同，区域资源环境承载力数值差异很大。 9 人口增长超过资源环境承载力，最终由于饥荒、疾病、污染和资源枯竭，造成人口大量减少，新的资源环境承载力重新建立。 假设条件不同，区域资源环境承载力数值差异很大。 10 2. 影响因素 （1）自然资源状况（首要因素） 人类的生存和发展在很大程度上取决于自然资源状况。资源丰富的区域承载较多的人口。通常用某一种或几种资源的承载力估算某个区域资源环境承载力的依据。 水资源是估算我国西北地区资源环境承载力的主要依据。 11 M地现有资源量 人 口 面积 耕地 森林面积 淡水资源总量 6200万 22万平方千米 8万平方千米 7.5万平方千米 5000亿立方米 M地人口容量的最低消费量 耕地 森林面积 淡水(平均) 1000平方米 1000平方米 2000立方米 8000万人 7500万人 2.5亿人 M地的区域资源环境承载力为多少？ 案例 耕地 ，林地