13-1《林教头风雪山神庙》课件23张 2021-2022学年统编版高中语文必修下册

施耐庵 1 1、掌握《水浒传》的相关知识。 2、梳理《林教头风雪山神庙》的文章内容、林冲的人物性格并概括其主旨。 3、掌握小说中概括人物性格的方法和环境描写的作用。 学习目标 朗读课文《林教头风雪山神庙》及课堂笔记，梳理文章相关知识（2分钟） 学生自学 独立思考 方法指导：一读，二画(关键词)，三找（知识点）， 四梳理，五结论。 (强调：认真看，不要浏览，动笔勾画) 1、翻阅《导学案》,掌握有关《水浒传》的知识。 2、梳理《林教头风雪山神庙》的文章内容及林冲的人物性格 3、概括本文主旨。 自学指导一 5分钟 是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，是古典小说四大名著之一。这部书是作者在民间传说话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，“官逼民反，替天行道”是主线，歌颂了农民的反抗精神，总结了农民起义失败的教训。 文学常识 《水浒传》 情节结构 沧州遇旧知 接管草料场 密谋害林冲 山神庙杀敌 序幕 开端 发展 高潮、结局 沧州遇旧 酒店密谋 小二生疑 询问实情 买刀寻敌 重拨差使 草厅交割 用心照料 身寒沽酒 庙里借宿 偶听真相 奋起杀敌 6 小结 从情节看林冲性格的发展变化 忍 沧州遇旧 怒 买刀寻仇 陆谦到来 不见消耗 安 接管草料场 亲闻阴谋 反 雪夜复仇 忍辱求安 委曲求全 急躁 刚烈 随遇 而安 奋起 反抗 大惊 大怒 忍无 可忍 初步反抗 并不坚决 7 主旨归纳 整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。 分析小说中概括人物性格的方法和环境描写的作用。 自学指导二 5分钟 作用：交代主要人物，事情的起因。点明林与高的尖锐矛盾，林李亲密关系。 情节探究 沧州遇旧交 本段中主要插叙回顾了林冲的哪两件事？在文中有何作用？怎样表现林冲性格特点的？ 资助李小二 正直善良 扶危济困 忍辱求安 委曲求全 软弱动摇 不思反抗 得罪高太尉，高俅生事陷害，刺配沧州。 语言描写 10 情节探究 买刀寻仇 林冲从李小二那里得知情况之后，是什么态度？表现出林冲什么性格？ 泼贼敢来这里害我……骨肉为泥。 怒火中烧 急躁刚烈 迫害激起 反抗意识 买把解腕尖刀……“三寻” 语言描写 不见消耗，林冲也自心下慢了 反抗不坚决委曲求全 动作描写 11 情节探究 草场交接 林冲看守草料场，本是这伙人的阴谋，欲置林冲于死地，但林冲是什么态度？表现出他怎样的性格？ 却不害我，倒与我好差使，正不知何意？ 心有疑虑 这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。 放松警惕随遇而安 神明庇佑！改日来烧纸钱。 充满幻想 心理描写 12 情节探究 亲闻阴谋 林冲夜宿山神庙的情节描写中可以看出林冲怎样的性格特征？通过什么手法表现的？ 拽上门，锁了。入庙，掩门，掇将来大石头。 细心谨慎 且去那里宿一夜…… 随遇而安 动作描写 心理描写 13 情节探究 刺杀仇敌 在山神庙杀敌的情形描写中作者主要通过什么手法来完成对林冲形象的塑造的？ 掇、挺、拽、喝、搠、提、丢、踏、骂、扯、剜 英勇果敢 三喝一骂 愤而抗争 动作描写 语言描写 14 方法点拨 小说题概括人物性格的方法： 从情节发展变化中概括人物性格； 抓住人物的言行、心理等细节描写概括人物性格（正面描写）； 通过其他人的评价或者作者的评价（侧面描写）概括人物性格； 环境对人物的烘托（侧面描写）。 15 环境描写的作用 环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。 也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间、地点、季节、气候以及花鸟虫鱼等场景的描写。 自然环境描写 主要是对人物活动的具体环境、处所、氛围以及人际关系的描写。 社会环境描写 交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。 渲染气氛、烘托人物； 有些环境描写还起着推动情节发展的作用。 作用 16 文本探讨 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。 那雪正下得紧。 看那雪,到晚越下得紧了。 直接描写风雪 仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。 那两间草厅已被雪压倒了。 火盆内火种都被雪水浸灭了。 侧面描写衬托风雪（通过环境描写衬托风雪） 林冲“向了一回火,觉得身上寒冷” 林冲出了大门“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。 林冲踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门口。