考点全攻略 第3部分 第10讲 力 弹力 重力 摩擦力（讲义课件PPT）-【架构中考】2023中考物理（贵阳专用）

第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 2023贵阳物理 目 录 1 回归教材 知识梳理 2 对照课标 考点突破 3 重点实验 考法通关 4 真题自测 体验中考 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 1 回归教材 知识梳理 力 知识点1 1.定义：力是物体对物体的作用,用符号F表示。发生作用的两个物体,一个是 　施力　⁠物体,另一个是 　受力　⁠物体。 2.单位： 　牛顿　⁠,简称牛,符号是 　N　⁠。 [包含：静↔动；快↔慢； 3.产生条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有 　相互作用　⁠。 方向改变] 4.力的作用效果：力能改变物体的 　形状　⁠,使其发生形变；力可以改变物体的运动状态。 施力 受力 牛顿 N [包含：静↔动；快↔慢； 相互作 用 方向改变] 形状 运动状态 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 5.力的三要素：力的 　大小　⁠、 　方向　⁠、 　作用点　⁠。 6.力的示意图：用一根带箭头的线段表示力,箭头表示力的 　方向　⁠；线段的起点或终点表示力的 　作用点　⁠；线段的长短表示力的 　大小　⁠。[同一示意图中,力越大,力的线段越长] 7.力的相互作用：物体间力的作用是 　相互的　⁠。 [相互作用力的大小相等,但力的作用效果可以不同] 大小 方向 作用点 方向 作用点 大小 [同一示意图中,力越大,力的线段越长] 相互的 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 易错警示 （1）力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体,有力存在,必有施力物体和受力物体；施力物体必然也是受力物体,它们的划分是相对研究对象而言的。 （2）接触的物体间不一定有力的作用,如两张并排放置在水平面上的课桌；而不接触的物体间可能有力的作用,如磁铁吸引铁钉。 （3）物体间的相互作用是同时产生、同时消失的,没有先后之分。 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 即时反馈 　　示例1　请判断下列说法的正误。 （1）“孤掌难鸣”说明只有一个物体,不能产生力的作用。 （　√　） （2）发生力的作用时,两个物体不一定都受到力的作用。 （　×　） （3★）划船时,使船前进的力的施力物体是船桨。 （　×　） （4）足球在空中沿弧线飞行说明力可以改变物体的形状。 （　×　） √ × × × 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 （5）越靠近门轴推门越费力,说明力的作用点会影响到力的作用效果。 （　√　） （6★）鸡蛋砸石头,鸡蛋碎了,原因是鸡蛋受到的力比石头受到的力大。 （　×　） √ × 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 弹力 知识点2 [反之,为塑性,如橡皮泥受力变形不能自动恢复原来的形状] 弹性 物体在受力时会发生形变,不受力时,又恢复到原来的形状,这种性质叫做弹性 弹 力 定义 物体由于发生 　弹性形变　⁠而产生的力叫做弹力。如支持力、压力、拉力、推力等 产生条件 ① 物体相互接触；②发生 　弹性形变　  大小与 方向 在弹性限度内,形变量越大,弹力越 　大　⁠；弹力方向与物体形变方向 　相反　  弹性 弹性形变 弹性形变 大 相反 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 续表 弹 簧 测 力 计 原理 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越大[不能表述为“长度”] 使用方法 ① 使用前要看清 　量程　⁠和 　分度值　⁠,图中弹簧 测力计的量程是 　0～5　⁠N,分度值是 　0.2　⁠N；使 用弹簧测力计时,不能超过其量程； [不 伸长量 能表述为“长度”] 量程 分度值 0～5 0.2 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 弹 簧 测 力 计 使用方法 ②使用前须调零,即检查指针是否指在 　零刻度线　⁠上；轻拉挂钩几次,防止弹簧被外壳卡住； [可测各个方向的力]  ③使用时,要使弹簧测力计的轴线方向与所测量力的方向一致；[不需要估读] ④读数时,视线正对刻度板,示数＝整刻度值＋该整刻度值下面的小格数×分度值；图中弹簧测力计的示数为  　2.4　⁠N 零刻度线 [可测各个方向的力]  方向一 [不需要估读] 致 2.4 返回首页 总目录索引 第10讲　力　弹力　重力　摩擦力 首页 总目录 即时反馈 示例2　如图所示,甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同,甲、乙左端固定在墙上,图中力F均为水平方向、大小相等,丙、丁所受的力均在同一条直线上,四根弹簧在力的作用下均处于静止状态,其长度分别是L甲、L乙、L丙、L