第3讲 乘法-2022-2023学年三年级数学下册应用题专项讲义（北师大版）

第3讲 乘法（讲义） （知识梳理+典例精讲+专项训练） 1、乘数是整十数的乘法的计算方法。 先把乘数末尾0前面的数相乘，再看两个乘数的末尾一共有几个0，有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。 2、两位数乘两位数的口算方法。 可以把其中一个乘数分成一个整十数和一个一位数，并用它们分别与另一个两位数相乘，再把两次乘得的积相加。 3、两位数乘两位数的笔算方法。 相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几；最后把两次乘得的积加起来。 4、两位数乘两位数的估算方法。 估算两位数乘两位数时，可以把其中一个两位数看成与它接近的整十数，另一个两位数不变或看成与它接近的几十五或整十数，再进行计算，得出估算的结果。 【典例一】百草屋书店开展促销活动，促销方案：故事书原价每套74元，现价每套48元，买36套故事书可以便宜多少钱？ 【分析】根据题意，用74减去48，求出每套故事书可以便宜多少钱，再乘36，求出买36套故事书可以便宜多少钱。 【详解】（74－48）×36 ＝26×36 ＝936（元） 答：买36套故事书可以便宜936元。 【点睛】本题考查的是经济问题，熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。 【典例二】少年宫组织23名队员外出野营。每人需要11元车费，一共需要多少元车费？ 【分析】每人需要的车费乘人数即可解答。 【详解】11×23＝253（元） 答：一共需要253元车费。 【点睛】本题主要考查学生对两位数乘两位数计算方法的掌握。 【典例三】疫情期间全国建造了多家方舱医院用于紧急治疗新冠肺炎患者。某家方舱医院，有4个场馆，每个场馆隔成18个片区，每个片区有24张床位，这家方舱医院一共有多少张床位？ 【分析】根据题意，用18乘4，求出4个场馆共有多少个片区；再乘24，求出这家方舱医院一共有多少张床位。 【详解】18×4×24 ＝72×24 ＝1728（张） 答：这家方舱医院一共有1728张床位。 【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数的计算及应用，解题的关键是读懂题意，理清题中的数量关系，再确定先算什么，最后再算什么。 【典例四】实验小学想组织400名同学去文化宫听童话大师讲故事，文化宫共有21排座位，每排坐22人，请你算算文化宫的座位够吗？ 【分析】每排坐的人数乘排数等于文化宫可坐人数，再与学生数进行比较即可解答。 【详解】22×21＝462（人） 462＞400，文化宫座位够坐。 答：文化宫座位够坐。 【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。 【典例五】有8箱可乐和13箱水，每箱都装24瓶，一共多少瓶饮料？ 【分析】根据装饮料瓶数＝箱数×每箱装的瓶数，分别求出可乐和水的瓶数，再把两者的瓶数相加即可解答。 【详解】8×24＋13×24 ＝192＋312 ＝504（瓶） 答：一共504瓶饮料。 【点睛】本题关键是根据乘法的意义求出可乐和水的瓶数。 【典例六】洪老师带44名同学去公园游玩，洪老师带了500元买门票，够用吗？ 门票学生票：11元/人 成人票：15元/人 【分析】根据题意，需要购买1张成人票和44张学生票。根据总价＝单价×数量，求出购票花费的钱数为15＋11×44元。再和500元比较大小。 【详解】15＋11×44 ＝15＋484 ＝499（元） 499＜500 答：洪老师带了500元买门票，够用。 【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式总价＝单价×数量。解决本题时应注意洪老师也需要购买门票。 【典例七】买牛奶。 （1）18箱牛奶一共有多少盒？ （2）小明的叔叔去进货，要买19箱牛奶，带1500元够吗？ 【分析】（1）因为一箱24盒，用24乘18即可求出18箱牛奶一共有多少盒。 （2）因为一箱要68元，用68乘19求出19箱牛奶的价钱，再与1500元比较即可解答。 【详解】（1）24×18＝432（盒） 答：18箱牛奶一共有432盒。 （2）68×19＝1292（元） 1292元＜1500元 答：带1500元够。 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。 一、解答题 1．中秋节到了，月饼厂工人师傅要把月饼装进箱子里。有13个箱子，每个箱子放24个月饼，总共有多少个月饼？ 2．某专卖店新进了80个冰墩墩，每个冰墩墩的进货价是28元，该店这次购进冰墩墩一共用了多少元钱？ 3．某植物园内今年种了32排樱花树，每排16棵。该植物园今年一共种了多少棵樱花树？ 4．超市运来15箱饼干，每箱24盒，这些饼干一共有多少盒？ 5．三年级（1）班组织学生和家长到公园郊游。参加这次活动的共有54人，其中儿童有38人。请你算一