专题三 侵略与反抗近代化的探索-【新考典】2023中考历史精讲本课件PPT（河南专用）

历史 河 南 1 2 知识概要 考点研习 第22题 专题三　侵略与反抗、近代化的探索 3 新考典 返回目录 近代中国的侵略与反抗 新考典 返回目录 中国近代化探索概述 含义 19世纪中期以来，中国在经济、政治、思想等各个方面开始向西方学习的历程 背景 （1）政治方面：西方列强的侵略，民族危机不断加剧 （2）经济方面：自然经济逐渐瓦解；民族资本主义的产生和发展；西方先进技术的传入 （3）思想方面：西方民主思想的传入，中国知识分子萌发向西方学习的思潮 （4）社会意识：随着民族危机不断加剧，先进的中国人为挽救民族危亡进行探索 新考典 返回目录 主要 内容 （1）经济上的工业化（近代化的核心）：由手工业生产向机器生产过渡→洋务运动；自然经济向近代工业转变→近代民族工业的产生与发展 （2）政治上的民主化、法制化（近代化的保证）：实现政治民主化，由封建专制到民主政治→戊戌变法和辛亥革命 （3）思想文化上的科学化、理性化（近代化的前提）：学习西方先进思想文化，思想获得解放→戊戌变法、辛亥革命和新文化运动 （4）社会生活的近代化：封建陋习被废除，新式交通工具及通信工具等的出现 新考典 返回目录 续表 特点 （1）经历了从经济变革到政治变革再到思想文化变革的过程（层层递进，由表及里，逐渐深入） （2）中国的近代化过程就是中国人民不断争取民族独立和民主权利的过程 （3）中国的近代化探索与实现救亡图存相结合，过程艰难曲折 新考典 返回目录 中国近代化探索的三个阶段、四件大事 项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 领域 侧重器物、技术层面 侧重制度层面 侧重思想层面 事件 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 时间 19世纪60—90年代 1898年 1911年 1915年开始 新考典 返回目录 项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 目的 富国强兵，维护清朝的封建统治 建立资产阶级君主立宪制 建立资产阶级民主共和国 追求民主与科学 口号 “自强”“求富” 变法图强 民主共和 民主科学 新考典 返回目录 项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 领导 阶级 地主阶级洋务派 资产阶级维新派 资产阶级革命派 先进知识分子 代表 人物 奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等 康有为、梁启超、严复、谭嗣同等 孙中山、黄兴等 陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培等 性质 一次失败的封建统治者的自救运动 一场自上而下的资产阶级改革运动 完全意义上的近代民族民主革命 一次伟大的思想解放运动 新考典 返回目录 项目 第一阶段 第二阶段 第三阶段 作用 客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，是中国近代化的开端 中国近代探索学习西方政治制度的开始，在社会上起了思想启蒙的作用 使民主共和观念深入人心，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门 动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 新考典 返回目录 共同 影响 都推动了中国的近代化，促进了民族资本主义的发展；都学习西方；都冲击了传统守旧的思想观念，促进了思想解放；都未改变中国半殖民地半封建的社会性质 认识 中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级、资产阶级不能改变中国的命运；资本主义道路在中国走不通 新考典 返回目录 中国近代化探索的领域 领域 概况 经济 洋务运动 中国近代工业化的起步。洋务派以“自强”“求富”为口号，创办了一批军事工业和民用企业，使中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来，促进了中国民族资本主义的产生 民族工业 曲折发展 从洋务运动到清朝末年，民族工业产生并发展；一战期间，民族工业进入发展的“黄金时代”；一战后到中华人民共和国成立前，民族工业再度凋谢、萎缩 新考典 返回目录 续表 领域 概况 政治 戊戌变法 中国政治近代化的开端。主张学习西方的君主立宪制，一定程度上动摇了封建统治 辛亥革命 推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。创立中华民国，颁布《中华民国临时约法》，肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则 新考典 返回目录 领域 概况 思想 文化 开眼看 世界 魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想，开启了了解世界、向西方学习的潮流 维新变法 以康有为、梁启超为代表的维新派宣传救亡图存、变法维新思想，在社会上起到了思想启蒙的作用 辛亥革命 孙中山提出三民主义（民族主义、民权主义、民生主义），推动了资产阶级民主革命的发展，使民主共和观念深入人心 新文化 运动 提倡民主与科学，后期宣传马克思主义。动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流 新考典 返回目录 领域 概况 军事 洋务运动