8 数学广角——优化（沏茶问题）（教案）四年级上册数学人教版

8 数学广角——优化(沏茶问题)(教案)四年级上册数学 人教版 课程基本信息 学科 数学 年级 四年级 学期 课题 数学广角——沏茶问题 教科书 人教版数学四年级上册 教学目标 1、使学生在合理安排沏茶的问题中,学会用画流程图的方式表示解决问题的方案,初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用 2、使学生认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识 3、使学生在自主探索、合作交流中感受到通过合理安排能够节省时间,提高效率从而逐渐养成合理安排时间的良好习惯 教学重难点 使学生在合理安排沏茶的问题中,学会用画流程图的方式表示解决问题的方案 教学内容 数学书第八单元104页例1,以家里来客人要沏茶实际素材为背景,提出“怎样才能尽快让客人喝上茶?”的问题,学生经历合理安排时间的过程。 教学过程 1、 谈话导入 小芳家周末在家做家务,扫地要10分钟,洗衣服要30分钟,干完这两件事情一共需要多长时间? 30分钟干完这两件事情,在洗衣服的同时扫地,揭示这就是我们今天要学习的合理安排时间。 2、 探究新课 1. 小明家来客人了,妈妈让小明给阿姨沏杯茶。怎样才能让客人尽快喝上茶呢?这里的尽快是什么意思? 2. 小明沏茶有哪些步骤? 3. 小组进行交流讨论,摆一摆,算一算。 4. 汇报结果。 (1) 你是否同意他们小组的安排? 揭示我们的安排要按照事情的先后顺序来做。 (2) 你是否同意他们小组的安排? 揭示我们的安排能同事做的事情同时做。 (3) 怎样安排最合理 3、 用流程图呈现沏茶的整个过程。 4、 计算一共用去多长时间? 5、 巩固联系 1.天气降温了,小明也生病了,小明想吃完药赶紧休息,他应如何合理安排尽快吃药呢? 请你帮帮他。 找杯子倒开水 1分钟 等开水变温 6分钟 找感冒药 1分钟 量体温 5分钟 2.小明一家准备午饭:洗锅1分钟,淘米2分钟,煮饭22分钟,烧青菜5分钟,烧鱼12分钟,烧汤6分钟,你会合理安排吗?一共要花多长时间可以吃上饭呢? 学科网(北京)股份有限公司 $