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高效作业11[7.2 第1课时 离散型随机变量](见学生用书P93)
[A级 新教材落实与巩固]
一、单项选择题
1.下列变量中,不是随机变量的是( B )
A.一射击手射击一次命中的环数
B.标准状态下,水沸腾时的温度
C.抛掷两颗骰子,所得点数之和
D.某电话总机在时间区间(0,T)内收到的呼叫次数
2.下列变量中,是离散型随机变量的是( B )
A.电灯泡的使用寿命X
B.小明射击1次,击中目标的环数X
C.测量一批电阻两端的电压,在10 V~20 V之间的电压值X
D.一个在y轴上随机运动的质点,它在y轴上的位置X
3.抛掷两枚骰子各一次,记第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数的差为X,则“X>4”表示试验的结果为 ( C )
A.第一枚为5点,第二枚为1点
B.第一枚大于4点,第二枚也大于4点
C.第一枚为6点,第二枚为1点
D.第一枚为4点,第二枚为1点
【解析】 由于X表示“第一枚骰子掷出的点数与第二枚骰子掷出的点数的差”,差的最大值为6-1=5,而X>4只有一种情况,也即X=5,此时第一枚为6点,第二枚为1点,故选C.
4.袋中装有除颜色外其余均相同的10个红球、5个黑球.每次任取一球,若取到黑球,则放入袋中,直到取到红球为止.若抽取的次数为X,则表示“放回4个球”的事件为( B )
A.X=4 B.X=5
C.X=6 D.X≤4
【解析】 根据题意可知,若取到黑球,则将黑球放回,然后继续抽取,若取到红球,则停止抽取,所以“放回4个球”即前4次都是取到黑球,第5次取到红球,故X=5.
5.甲、乙两人下象棋,赢了得3分,平局得1分,输了得0分,共下三局.用X表示甲的得分,则{X=3}表示( D )
A.甲赢三局
B.甲赢一局
C.甲、乙平局三次
D.甲赢一局输两局或甲、乙平局三次
【解析】 甲、乙两人下象棋,赢了得3分,平局得1分,输了得0分,故X=3有两种情况,即甲赢一局输两局或甲、乙平局三次.
6.袋中有3个白球、5个黑球,从中任取2个,可以作为离散型随机变量的是( C )
A.至少取到1个白球 B.至多取到1个白球
C.取到白球的个数 D.取到的球的个数
【解析】 根据离散型随机变量的定义可得选项C中的是离散型随机变量,其可以一一列出,其中随机变量X的取值为0,1,2.
二、多项选择题
7.如果Y是一个随机变量,则下列命题中的真命题有( ABD )
A.Y取每一个可能值的概率都是非负数
B.Y取所有可能值的概率之和是1
C.Y的取值与自然数一一对应
D.Y的取值是实数
【解析】 根据概率性质可得Y取每一个可能值的概率都是非负数,所以选项A正确;Y取所有可能值的概率之和是1,所以选项B正确;Y的取值是实数,不一定是自然数,所以选项C错误,选项D正确.
8.下列随机变量X中,是离散型随机变量的是( ACD )
A.一部手机一小时内收到的寻呼次数X
B.在(0,1)区间内随机地取一个数X
C.某超市一天中的顾客量X
D.某游乐场一天内购票进场的游客数X
三、填空题
9.袋中装有大小和颜色均相同的5个乒乓球,分别标有数字1,2,3,4,5,现从中任意抽取2个,设两个球上的数字之积为X,则X所有可能值的个数是__10__.
【解析】 X的所有可能值有1×2,1×3,1×4,1×5,2×3,2×4,2×5,3×4,3×5,4×5,共10个.
10.一用户在打电话时忘了号码的最后四位数字,只记得最后四位数字两两不同,且都大于5,于是他随机拨最后四位数字(两两不同),设他拨到所要号码时已拨的次数为Y,则随机变量Y的所有可能取值的种数为__24__.
【解析】 由于后四位数字两两不同,且都大于5,因此只能是6,7,8,9四位数字的不同排列,故有A=24(种).
11.从标有1~10的10支竹签中任取2支,设所得2支竹签上的数字之和为X,那么随机变量X可能取得的值有__17__个.
【解析】 X的可能取值为3,4,5,…,19,共17个.
12.在考试中,需回答三个问题,考试规定:每题回答正确得100分,回答不正确得-100分,则这名同学回答这三个问题的总得分X的所有可能取值是__-300,-100,100,300__.
【解析】 若答对0个问题得分-300;若答对1个问题得分-100;若答对2个问题得分100;若问题全答对得分300.
四、解答题
13.写出下列随机变量的取值范围.
(1)某网页一天内的点击数;
(2)某地铁站每隔3分钟有1辆列车通过,某人在该站坐车时等车的时间;
(3)掷两枚骰子,所得点数之和.
解: (1)N(自然数集).
(2)等车时间最少为0分钟,最多为3分钟,所以该随机变量的取值范围为.
(3)掷骰子所得点数之和可能为2~12的所有整数,所以该随机变量的取值