3.2.4循环结构的程序实现for语句_课件-2021-2022学年高中信息技术浙教版（2019）必修1 数据与计算

循环结构---for语句 年 级：高二年级 学 科：信息技术（浙教版） 基础教育精品课 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 学习目标 1 掌握for语句语法格式 掌握变量、序列、循环体在for语句中的作用 3 体会for循环在日常生活中的应用 掌握用for语句解决日常生活中的问题的基本方法，学会提取关键要素。 2 了解for语句的执行过程 掌握循环结构的流程图画法，了解for语句的执行过程 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 课前准备 for i in range(_____): for j in range(_____): print(“#”) # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # ※将以下代码补充完整，实现如图所示效果 打开Python 文件编辑器，将左边框中的代码补充完整，完成右侧的效果图。 3 体验与探究一 在机器人比赛中，需要设置如图的运行轨道，请同学们参考任务单中的学习材料，编程实现画10个同切圆的轨道图形，如图所示，圆的半径分别为（50，55，60，65，70，75，80，85，90，95） 4 技术支持资料 在Python编辑器中画圆，可以使用以下代码完成： import turtle #导入绘图库 turtle.circle(50) #绘制为半径为50像素的圆 5 ※观察下列代码，该程序有什么特点？ import turtle #导入绘图库 turtle.circle(50) #绘制为半径为50像素的圆 turtle.circle(55) #绘制为半径为55像素的圆 turtle.circle(60) #绘制为半径为60像素的圆 turtle.circle(65) #绘制为半径为65像素的圆 turtle.circle(70) #绘制为半径为70像素的圆 turtle.circle(75) #绘制为半径为75像素的圆 turtle.circle(80) #绘制为半径为80像素的圆 turtle.circle(85) #绘制为半径为85像素的圆 turtle.circle(90) #绘制为半径为90像素的圆 6 for 语句 7 体验与探究二 请将下列的代码输入到Python编辑平台，运行，查看效果. 并思考for语句的执行过程是什么？ import turtle #导入绘图库 for n in[50,55,60,65,70,75,80,85,90,95]: turtle.circle(n) 8 for语句 for n in[50,55,60,65,70,75,80,85,90,95]: turtle.circle(n) 变量 序列 循环体 for语句的格式： for <变量> in <序列>:     <循环体> 序列中的每个元素依次被赋值给变量，并分别执行一次循环体。 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标