第12课 为人民服务-2022-2023学年六年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）

《为人民服务》类文阅读 知识点：关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质 一、课内阅读 （一）（2022春·全国·六年级阶段练习）精彩回顾。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过  人固有一死  或重于泰山  或轻于鸿毛  为人民利益而死  就比泰山还重  替法西斯卖力  替剥削人民和压迫人民的人去死  就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 1．给缺标点的地方加上标点。 2．解释短文中加点字的意思。 固：________ 或：________于：__________鸿：___________ 3．用横线在原文中画出这段话的中心句，这一句和后面三句的关系是 。 4．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？ 5．联系历史或当代生活举例：死重于泰山的人，古代有________、________等；现代有______、_______等。死轻于鸿毛的人，古代有________、_______等；现代有________、______________ 等。 【答案】 1．：“ ，，。”，；，，     2．本来     有的     表示比较     鸿雁     3．人总是要死的，但死的意义有不同。 总分     4．张思德为人民牺牲的人，永远活在人民的心里，他的死是光荣的，是有价值的，是比泰山还重的。     5．文天祥     岳飞     焦裕禄     赖宁     秦烩     赵高     汪精卫     林彪 【解析】 1．本题考查标点符号的运用。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁直接说出来的话语，要用冒号加双引号，句尾用句号加双引号。“就比泰山还重”和“就比鸿毛还轻”是并列说明死的意义，中间要用分号，“替法西斯卖力”后面停顿，用逗号。 2．本题考查字词解释。 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”意思是人本来就有一死，但有的人死得比泰山还重，有的人死的却比鸿雁的羽毛还轻。固：本来。或：有的人。于：表示比较。鸿：鸿雁。 3．本题考查对段落中心句的掌握。 一个段落的中心句一般在句首。文段将重于泰山的死与轻于鸿毛的死做对比，写了人总有一死，但不同的人死有不同的意义，有的人死轻如鸿毛，有的人死重如泰山。故本段的中心句是”人总是要死的，但死的意义有不同。”故文段首句和后面三句是总分关系。 4．本题考查学生的理解能力，注意联系上下文分析。 结合文章可知，张思德通知牢记革命队伍的宗旨，活着为人民的利益工作，死为人民利益牺牲，体现了张思德同志为人民服务的精神。因为他是为人民利益而死的，他的死就是有意义，有价值的，所以说比泰山还重。故这句话可以理解为：张思德为人民牺牲的人，永远活在人民心里，他的死是光荣的，是有价值的，是比泰山还重的。 5．本题考查理解句子的意思。 结合文章可知为人民利益而死，就比泰山还重，比如古代的：商鞅，为人民利益而变法，最终被贵族守旧势力害死。文天祥，“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”表现出他的民族气节和舍身取义的生死观。现代的：刘胡兰、王二小、董存瑞、雷锋等人，为了民族和人民的利益献出自己宝贵的生命，他们的死是有意义的，所以比泰山还重。替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。比如古代的：秦桧、吴三桂；他们投递叛国，死有余辜。现代的：汪精卫、李士群叛变革命，破坏抗战，汉奸小人，被日本特务毒死，他们的死比鸿毛还要轻。 （二）（2022春·六年级单元测试）阅读 《为人民服务》片段 ①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。      ②（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指