第3课 秦统一多民族封建国家的建立-2023年普通高中学业水平合格性考试历史学科核心考点复习笔记与训练（中外历史纲要上）

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 一、知识框架 二、知识梳理 一、秦：实现统一 原因 客观：①长期战乱，人民渴望统一 ②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍 主观：①秦国具备地理优势，物质基础雄厚 ②数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明 ③商鞅变法使秦日益强大 统一过程及拓疆 BC230~221年，灭六国，实现统一 BC215年， 北击匈奴 BC218~214年，南征百越，开灵渠，设三郡 二、秦：巩固统一 （一）巩固统一的措施 政治： 建立专制主义中央集权制度 皇帝制度 （1）称号的由来：“三皇五帝”（神化皇帝） （2）特点：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上 三公九卿制 丞 相：百官之首，协助皇帝处理全国政务 御史大夫：掌管律令图籍，监察百官 太 尉：军务（虚设） 郡县制 起源于春秋战国，秦统一后全国推行；郡县长官由中央任免和考核；实现了对地方直接有效的控制，加强了中央集权； 是官僚政治取代贵族政治的重要标志 其他措施 颁布秦律，全国通行；统一度量衡、货币；统一文字（小篆） 车同轨，修建驰道、直道，开通灵渠 修筑长城，迁徙六国贵族豪强；编制户籍，整顿社会习俗 （二）秦统一的意义 地理疆域的明确 结束战乱，建立起幅员辽阔的国家，为历代统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础 政治制度的构建 秦朝形成的专制主义中央集权制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远 经济文化的交融 促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展 三、秦：走向灭亡 衰亡 原因 暴政： 穷奢极欲，大兴土木；征发繁重，百姓不堪重负 思想专制，“焚书坑儒” 严刑峻法，人人自危，社会矛盾尖锐 帝国的终结 公元前209年，陈胜吴广起义，号为“张楚” 公元前202年，经过四年楚汉战争，刘邦击败项羽，建立汉朝 公元前207年，刘邦攻入咸阳，秦王子婴投降，秦亡，历时15年 三、学习聚焦 1. 秦顺应历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交往交流交融 2. 统一后的秦王朝只存在了十几年，秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系 3. 陈胜、吴广首义，解开了反秦的序幕。项羽、刘邦为争夺统治权力发动楚汉战争，以刘邦胜利告终 四、考点训练 1．下面是某学生历史笔记的内容，它反映的历史时期是（ ） ◆实现统一，定都咸阳 ◆设置郡县，统一文字 ◆北击匈奴，修筑长城 A．西周 B．秦朝 C．唐朝 D．明朝 2．下图是我国古代某一历史时期的疆域图，这一时期是（ ） A．西周 B．秦朝 C．西汉 D．唐朝 3．秦统一后确立的政治制度主要包括（ ） ①皇帝制度     ②三省六部制     ③郡县制     ④三公九卿制 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4．“秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽臣畜于我也。然而公天下之端自秦始。”“公天下之端自秦始”是因为秦朝推行（ ） A．三公九卿制 B．封国制 C．郡县制 D．中央集权 5．为了避免周王朝分裂覆灭的悲剧重演，秦始皇决心根除整个旧的封建体系，为此他采取的措施是（ ） A．行郡县制 B．统一文字和货币 C．修建长城 D．设立三公九卿制 6．《三国志》称秦始皇“罢（诸）侯置（郡）守，设官分职，不与古同”。这是指秦朝实行了（ ） A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制 7．秦朝中央政府实现了对地方政权直接有效的控制，这个政治制度是（ ） A．科举制 B．刺史制度 C．郡县制 D．察举制 8．下面所示是秦统一全国后的地方官职简表。从表中内容能得出的结论是（ ） 秦统一全国后的地方官职简表 郡级官员 县级官员 乡间组织 京畿 郡 乡 亭 里 内史 郡守 县令 三老 亭长 里魁 郡丞 县长 有秩 主爵都尉 郡尉 县丞 啬夫 监御史 县尉 游徼 A．不利于加强中央集权 B．郡国并行制在全国推行 C．官员都能世袭统治权 D．官僚政治取代贵族政治 9．吕思勉在《中国通史（下编）》中写道：“（秦朝）对外把力所能及的地方，都收入中国版图之内，其未能的，则确立起一条防线来。”这里的“一条防线”是指（ ） A．实行郡县制 B．统一度量衡 C．修筑万里长城 D．采取“远交近攻” 10．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡的悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指（ ） A．统