第7课 猴王出世-2022-2023学年五年级语文下册课文类文阅读理解（部编版）

《猴王出世》类文阅读 知识点：初步学习阅读古典名著的方法 一、课内阅读 （一）（2022春·五年级单元测试）阅读课文片段，完成练习。 众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。 1．给选段中加点字注音。 瞑( )        挠腮( )        劣( ) 2．解释画横线的词语。 宁时：_____________________________ 拱伏无违：_________________________ 序齿：____________________________ 3．文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。 4．通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？ 5．“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？ 【答案】 1．míng     náo sāi     liè     2．安静。     作揖、磕头，没有违反诺言的。     按照年龄大小排列。     3．瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。     4．“都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵……”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。     5．表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。 （二）（2022春·五年级单元测试）读下面一段话，完成练习。 众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时