5.16冷战 同步训练-2022-2023学年部编版历史九年级下册

       第16课 冷战 同步训练 一、选择题 1．苏联1957年10月4日发射了第一颗人造地球卫星，1961年4月又用火箭将宇航员尤利·加加林加林送入太空。很快，美也在空间领域获得了成功——于1962年发射了探索者1号，1969年7月20日阿波罗十一号落在了月球上，这使得美国第—次实现了“人类的伟大飞跃”。材料表明，科技进步的直接动力之一是（     ） A．科学家的努力 B．两极格局形成 C．国际军备竞赛 D．经济的迅速发展 2．某初三班进行历史专题学习，列出了如图的专题学习大纲内容，请你在下列选项中选出一个合适的主题名称（       ） 专题学习大纲 主题： 内容：①杜鲁门主义 ②马歇尔计划 ③北约组织成立 ④华约组织成立 A．冷战 B．第三世界崛起 C．国际工人运动 D．社会保障制度建立 3．20世纪60年代，发生了古巴导弹危机和美国侵略越南的战争；20世纪70年代，苏联入侵阿富 汗；20世纪80年代，美国制订“星球大战计划”。美苏双方的军备竞赛不断升级。对上述材料 理解正确的是 A．美苏冷战对峙严重威胁世界和平与发展 B．美苏双方在冷战对峙中军事冲突不断 C．美苏两国在冷战对峙中致力于科技发展 D．美国在冷战对峙中始终处于优势地位 4．美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时提出的复兴欧洲经济的方案规定：受援国必须购买一定的美国货，撤销关税壁垒，取消或放松外汇限制，保障美国人的投资自由。由此可知，美国实行马歇尔计划的根本目的是（       ） A．推动二战后欧洲的崛起 B．保障美国的发展利益 C．抵制欧洲贸易保护主义 D．利用欧洲来对抗苏联 5．俄国（苏联）的历史发展进程对它的国际地位和世界政治格局产生了深远影响。下面连接正确的选项是（       ） ①攻占冬宫                                           ②签署《联合国家宣言》                      ③苏联解体 a．反法西斯同盟成立        b．推翻资产阶级临时政府        c．两极格局结束 A．①—a   ②—c   ③—b B．①—b   ②—c   ③—a C．①—c   ②—b   ③—a D．①—b   ②—a   ③—c 6．美国历史学家本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，另一场战争也悄然开始，世界不得不重建。“另一场战争”始于（     ） A．美苏两大政治集团全面对抗 B．马歇尔计划的出台 C．北约、华约的建立 D．杜鲁门主义的出台 7．1949年初，苏联外长在联合国大会上发表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，以巩固我们的社会主义阵营。”为了应对材料中所说的“渗透”，苏联和东欧其他国家采取的措施是 A．实施马歇尔计划 B．成立关税与贸易总协定 C．成立经济互助委员会 D．建立北大西洋公约组织 8．下图为冷战时期苏联的讽刺漫画“这是一件好事”。配图文字：左侧绿色桶上的为“美国的北约合作伙伴”,右侧厂房窗口上的为“美国军事工业”。该漫画意在揭示 A．美国经济军事力量的增强 B．北约是政军经一体的集团 C．美国对盟友的操纵与利用 D．北约成员国之间矛盾尖锐 9．冷战时期，美苏两个超级大国都拥有庞大的核武器，并形成了“互相确保摧毁”的态势。有学者因此认为“理智地运用核武器”的战略无法实现。对该学者的观点理解最准确的是（     ） A．两个超级大国始终保持核力量的均势 B．美苏两国在处理相互关系时缺乏理智 C．核武器使新的世界大战爆发无法避免 D．核武器的毁灭性意味着核战争无赢家 10．图片能直观形象地展示历史。对下列图片，解读正确的是 A．图一是二战中的同盟国和协约国 B．图二中的国家签署了《联合国家宣言》 C．图三反映了北约与华约对峙，两极格局形成 D．图四说明了多极化世界格局已经形成 11．为了争夺世界霸权，两个世界上的“超级大国”及期盟国展开了数十年的斗争。在这段时期，虽然分歧和冲突严重，但双方都尽力避免世界范围的大规模战争爆发，其对抗通常通过局部代理战争、科技和军备竞赛、太空竞赛、外交竞争等方式进行。这里的“数十年的斗争”主要体现在（     ） A．军事对抗 B．集团对峙 C．友好合作 D．竞争谈判 12．下图所示漫画钱袋上的字母为“北约”，马鞭上的符号为“$”。其寓意是 A．美苏冷战已经拉开序幕 B．美国控制北约对抗苏联 C．两极对峙格局正式形成 D．北约集团力量日益强大 13．二战后，美国政府与娱乐业、传媒界、商界等协同作战，构建了一套完整的宣传机制，借助实景展示媒介、传统纸质媒介和电子视听媒介等对国家形象进行了空前鼓吹，如1950年芝加哥博览会、1955年“人民资本主义