6.2 怎样测量和表示力(课件PPT)-【学海风暴】2022-2023学年八年级下册初二物理同步备课（沪粤版）

第六章 力和机械 6.2 怎样测量和表示力 八年级物理沪粤版·下册 学习目标 怎样测量和表示力 1.弹簧测力计的工作原理是什么？ 2.怎样用弹簧测力计测量力的大小？ 3.怎样用力的示意图表示力？ 力是有大小的，那么怎样测量力的大小呢？ 在分析和研究问题时，又怎样表示力呢？ 新课引入 一、弹簧测力计的工作原理是什么？ 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得越长。 拓展 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比。 知识讲解 1.认识弹簧测力计 二、怎样测量力的大小？ 弹簧测力计主要由________、 __________、____________、 __________、____________、 ___________等组成。 弹簧 指针 刻度面板 吊环 挂钩 铁杆 知识讲解 最大测量值是________ 量程（测量范围）是_______________ 分度值是____________ 2.观察弹簧测力计 “N”是国际单位制中力的单位， 表示刻度板上示数的单位是牛（N） 5N 0—5N 0.2N 知识讲解 3.弹簧测力计的使用方法： （1）测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差要进行校正，这一步骤叫做校零； （2）测量时，先要明确弹簧测力计的量程和分度值，被测力的大小应在量程之内； （3）测量力时，测力计的弹簧伸长方向要跟所测力的方向在同一条直线上。 知识讲解 弹簧测力计的读数练习 强化训练 1.关于弹簧测力计的原理，以下说法中正确的是(　　) A.利用弹簧所受拉力跟伸长量成正比的性质制成的 B.利用在弹性限度内，弹簧所受拉力跟伸长量成正比的性质制成的 C.利用在弹性限度内，弹簧长度跟所受拉力成正比的性质制成的 D.利用在弹性限度内，弹簧的伸长量跟所受拉力成正比的性质制成的 D 强化训练 2.关于弹簧测力计使用，下面说法中错误的是（　　） A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否指到零刻度 C.使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 A 强化训练 三、怎样用图表示力？ 1.力的三要素： 力的大小、方向、作用点 2.力的示意图： 用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这种方法叫做力的示意图。 知识讲解 用80N的力水平向右推木箱，用力的示意图表示此推力。 用一根带箭头的线段表示力 线段的长短表示力的大小 线段末端的箭头 表示力的方向 线段的起点或终点表示力的作用点 此推力的力的示意图 3.力的示意图的画法： F=80N 知识讲解 3.力的示意图（　　） A．只能表示力的方向 B．只能表示力的大小 C．只能表示力的作用点 D．可以表示力的大小、方向和作用点 D 强化训练 4.如图所示，在 A 点有一个与水平方向成30°角，大小为 40 N的力沿斜向右上方拉车。画出该力的示意图。 先确定受力物体(小车)上的A点为作用点及拉力的方向(沿与水平方向成30°角斜向右上方)。为了表示30°角，应加画一条水平辅助线，最后在箭头附近标明“40 N”。 【解析】 强化训练 课堂总结 怎样测量和表示力 弹簧测力计 构造 原理 使用方法 力的示意图 如何表示力的三要素的？ 力的示意图的画法 1.物理实验室中用来测量力的大小的仪器是(　　) C 目标测试 2.使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是(　　) A.所测量的力不能超过测量范围 B.使用前轻轻拉动挂钩来回运动几下 C.使用前应校零 D.使用时弹簧测力计必须竖直拉着 D 目标测试 3.如图所示，在弹簧测力计的两端沿水平方向各加4 N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 (　　) A.0 N B.2 N C.4 N D.8 N C 目标测试 4.在画力的示意图时，力的作用点一定要画在(　　) A．施力物体上 B．受力物体上 C．施力或受力物体都行 D．以上说法都不对 B 目标测试 5.如图所示，请在O点画出足球受到的支持力F 的示意图。 F 目标测试 本课结束 $