小升初一轮基础复习1000以内的数的读写和组成(试题)人教版六年级数学下册

2023-02-06
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人教版六年级数学下册小升初一轮基础复习1000以内的数的读写和组成 一、单选题 1.由五个百、三个十、四个一组成的数是( ) A.345 B.354 C.534 2.比305多一些的数是( ) A.800 B.300 C.315 D.285 3.830里的“8”表示( )。 A.8个十 B.8个百 C.8个千 4.10个一千是一( )。 A.十 B.百 C.万 D.千 5.用3个圆片 放在数位表上 ,组成三位数,下面错误的是( ) A. B. C. D. 6.一千里面有( )个百 A.1 B.10 C.100 D.1000 7.一个三位数,百位上是5,十位上是0,个位上是3,它的10倍是( )。 A.503 B.3050 C.5030 8.用3个小圆片 放在数位表上 ,可组成( )个三位数. A.5 B.3 C.4 D.6 9.从530开始,十个十个的数,数7次是( )。 A.590 B.600 C.610 10.一个一个地数,492后面的第三个数是( )。 A.495 B.792 C.389 D.492 二、填空题 11.小丽的家到学校500米,读作: 12.先写一写,再读一读. 13.460是由 个百和 个十组成。 14.由0,1,9组成的最大三位数是 ,最小三位数是 ,他们的差是 。 15. 3个 、5个 和2个 合起来是 。 16.309读作: 。 九百零九写作: 17.5个百是 ;10个百是 ;600里面有 个百. 18.直接写得数。 150+80= 500+500= 6000-2000= 1400+900= 8000+600= 3600-2000= 5700-500= 2500-800= 三、解答题 19.数位表上的游戏。 将数在数位表上画出: 20.数位表上的游戏 将数在数位表上画出: 21.读一读,画一画. 473 22.读数、在数位表上写数、画数 23.按要求写数. 写出10个比200大,个位上是6的三位数. 24.读出下列数,说一说,下列数由几个百、几个十和几个一组成并用等式表示 25.从998写到1010. 26.如图哪幅图能表示“10个十是一百”,就在图下面的括号里画“√” 答案解析部分 1.【答案】C 【解析】【解答】解:由五个百、三个十、四个一组成的数是534。 故答案为:C。 【分析】几个百就在百位上写几,几个十就在十位上写几,几个一就在个位上写几。 2.【答案】C 3.【答案】B 【解析】【解答】 830里的“8”表示8个百。 故答案为:B。 【分析】整数从右往左,第一位是个位,计数单位是个,第二位是十位,计数单位是十,第三位是百位,计数单位是百,第四位是千位,计数单位是千,……哪个数位上是几,就表示有几个计数单位,据此解答。 4.【答案】C 【解析】【解答】解:10个一千是一万。 故答案为:C。 【分析】10个一是10,10个十是100,10个百是1000,相邻的计数单位之间都是十进制的,据此解答。 5.【答案】D 【解析】【解答】解:选项中,D项不能组成三位数。 故答案为:D。 【分析】要想组成三位数,这个数的百位上必须有数字。 6.【答案】B 【解析】【解答】 一千里面有10个百. 故答案为:B. 【分析】根据对整数的认识可知,整数的计数单位从右往左,分别是个、十、百、千、万……,相邻的两个计数单位之间的进率是十,据此解答. 7.【答案】C 【解析】【解答】一个三位数,百位上是5,十位上是0,个位上是3,这个数是503,503×10=5030. 故答案为:C. 【分析】根据题意,借助数位顺序表可以写出这个数,要求这个数的10倍是多少,用这个数乘10,据此解答. 8.【答案】D 【解析】【解答】解:可以组成6个三位数。 故答案为:D。 【分析】可以组成的三位数有:111、120、102、210、201、300,一共6个三位数。 9.【答案】B 【解析】【解答】解:530+10×7 =530+70 =600 故答案为:B。 【分析】十个十个的数,数7次是70,据此解答。 10.【答案】A 【解析】【解答】492+3=495,492后面的第三个数是495。 故答案为:A。 【分析】492后面的数依次是493、494、495。 11.【答案】五百 【解析】【解答】解:500读作:五百。 故答案为:五百。 【分析】 读数时从高位到低位按照数位顺序读,百位数字是几就读几百,十位数字是几就读几十,个位数字是几就读几。末尾不管有几个0都不读,中间有一个0或连续几个0都只读一个零。 12.【答案】400 【解析】【解答】解:计数器所表示的是:400。 故答案为:400。 【分析】计数器上哪个数位上有几颗珠子,就在那个数位上写几。 13.【答案】4;6 【解析】【解答】解:460是由4个百和6个十组成。 故

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