内容正文:
第四章 三角形
命题点7 直角三角形的性质与判定(必考)
云南数学
数学
1
「2022版课标要求」
1.理解直角三角形的概念,探索并掌握直角三角形的性质定理:直角三角
形的两个锐角互余,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.掌握有两个
角互余的三角形是直角三角形;
2. 探索勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决一些简单的实际问题.
2
要点归纳
1.直角三角形的性质与判定
.
. 概念 有一个角是 <m></m> 的三角形叫作直角三角形
性质 (1)直角三角形两锐角之和等于_____,如图,
<m></m> _____;
(2)直角三角形斜边上的中线等于斜边的______,
如图, <m></m> 是斜边上的中线, <m></m> _ _ <m></m> ;
(3) <m></m> 角所对的直角边等于斜边的______,如图,
若 <m></m> ,则 <m></m> _ _ <m></m> ;
<m></m>
<m></m>
一半
<m></m>
一半
<m></m>
3
性质 (4)勾股定理:如果直角三角形两直角边分别为 <m>,</m>
<m></m> ,斜边为 <m></m> ,那么_____________;
(5)在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的
一半,那么这条直角边所对的锐角等于_____,如图,
若 <m></m> ,则 <m></m> _____
<m></m>
<m></m>
<m></m>
续表
. . 判定 (1)有一个角是 <m></m> 的三角形是直角三角形(定义);
(2)有两个角______的三角形是直角三角形;
(3)勾股定理的逆定理:如果三角形的三边 <m></m> , <m></m> ,
<m></m> 满足 <m></m> ,那么这个三角形是直角三角形;
(4)某边上的中线等于该边的一半的三角形是直角
三角形(需证明)
面积
计算
公式 <m></m> ,其中 <m></m> , <m></m> 为两直角边长, <m></m> 为斜边
长, <m></m> 为斜边上的高
互余
续表
5
2.等腰直角三角形的性质与判定
. . 性质 (1)两条直角边______;
(2)两个锐角______,均为____ <m></m> ;
(3)斜边上的高把它分成两个小的等腰直角三角形;
(4)一条直角边与斜边长的比为______
判定 (1)有一个角是 <m></m> 的等腰三角形是等腰直角三角形;
(2)有两个角均为_____的三角形是等腰直角三角形;
(3)一个直角三角形的三条边长的比是________,这个
三角形是等腰直角三角形
相等
相等
45
<m></m>
<m></m>
<m></m>
6
3.含 <m></m> 角的直角三角形
(1)性质
图形 性质
. . (1)两个锐角的度数分别为 <m></m> ,_____;
(2) <m></m> 角所对的直角边等于斜边的______;(反过来,
若在一个直角三角形中,一个锐角所对的直角边等于斜边
的一半,那么这个锐角的度数为_____)
(3)斜边中线将其分为一个______三角形和一个底角为
<m></m> 的等腰三角形.如图, <m></m> 为斜边上的中线, <m></m> 是
____________;
(4)三条边长的比(从小到大)为________
<m></m>
一半
<m></m>
等边
等边三角形
<m></m>
7
(2)4种特殊的三角形辅助线作法
简记:有特殊角 <m></m> , <m></m> , <m></m> ,作垂线,构造直角三角形.
8
4.(1)赵爽弦图
如图1,∵大正方形的边长为 <m></m> ,∴大正方形的面积为 <m></m> .又∵大正方形的面
积 <m></m> , <m></m> .
图1
9
(2)勾股定理的拓展应用:若直角三角形的三边分别记为 <m></m> , <m></m> , <m></m> ,分
别以三条边为边向外作等边三角形、正方形、半圆(如图2),则有
<m></m> ___ <m></m> .(填“<”“>”或“=”)(人教八下P22思考探究)
图2
=
10
5.利用直角三角形进行证明或计算时,除了运用上面性质,还应掌握以下
内容:
(1)已知直角三角形的三边求斜边上的高时,用等面积法求解;
(2)已知直角三角形两边长求第三边时,若没有明确直角边和斜边,要
分情况讨论.
例 【分类讨论】直角三角形的两边长是3和4,第三边长是________.
<m></m> 或5
11
随堂练习
1.在 <m></m> 中, <m></m> ,点 <m></m> 是 <