（艺考生专用）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》-备战2023年高考语文艺考生文言文全套高效复习

备战2023年高考语文艺考生文言文全套高效复习 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 目录 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》知识复习 1 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》挖空练习 2 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》思维导图 3 文言实词（方 如 率）小故事 4 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》古诗文阅读 5 文言文阅读（孔子北游于农山） 5 古代诗歌鉴赏（醉落坡） 7 现代文阅读 8 信息类阅读（《儒学的大众化、世俗化》） 8 小说阅读（《孔子的自白》） 10 散文阅读（《孔子：黑暗王国里的残烛》） 13 语言文字运用 15 连贯-排序 15 简明-提取关键词- 15 连贯-补写句子 15 准确、生动-颁奖词 15 综合练习 16 写作训练 20 “儒家文化连公交车也挤不上去了吗”材料作文 20 挖空练习 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 《论 语》 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（   ）。 子曰：“以（   ）吾一日（   ）长乎（   ）尔（   ），毋吾以（   ）也。居（   ）则曰：‘不吾知（   ）也！’（句式：）如（   ）或（   ）知尔，则何以（    ）哉？（句式：   ）” 子路率尔（   ）而对曰：“千乘之国（   ），摄（   ）乎大国之间，加（   ）之以师旅（   ），因（   ）之以饥馑（   ）；由也为（   ）之，比及（   ）三年，可使有勇，且知方（   ）也。” 夫子哂（   ）之。 “求，尔何如（   ）？” 对曰：“方（   ）六七十，如（   ）五六十，求也为之，比及三年，可使足（   ）民。如（   ）其礼乐，以俟（   ）君子。” “赤！尔何如？” 对曰：“非曰能（   ）之，愿学焉。宗庙之事，如（   ）会（   ）同（   ），端（   ）章甫（   ），愿为（   ）小相（   ）焉。” “点！尔何如？” 鼓瑟希（   ），铿尔（   ），舍（   ）瑟而作（   ），对曰：“异乎三子者之撰（   ）。” 子曰：“何伤（   ）乎？亦各言其志也。” 曰：“莫（   ）春者，春服既（   ）成，冠者（   ）五六人，童子六七人，浴乎沂（句式：   ），风（   ）乎舞雩（句式：   ），咏（   ）而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与（   ）点也！” 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣。”曰：“夫子何哂由也？” 曰：“为国以礼（句式：   ），其言不让（   ），是故哂之。” “唯（   ）求则非邦（   ）也与？” “安见（   ）方六七十如五六十而非邦也者？” “唯赤则非邦也与？” “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为（   ）之小（   ），孰（   ）能为之大（   ）？” 思维导图 文言实词（方 如 率）小故事 方 今齐地方千里，百二十城，大国也。然齐王忧其死，设黄金台，欲求长生之方。蜀之鄙有贫僧，闻而欲献之，方欲行，齐王已薨，古人云：方生方死，方死方生。是之谓也。 如 孔子如（ ）齐，问弟子之志。弟子答曰：如（ ）小相，如师。子曰：“善矣，以仁为本。”弟子如（ ）语应事，一切皆顺。子至齐，则与齐王曰：“君待民如（ ）草荞，不可，不如（ ）以仁怀之。”齐王思虑甚久，觉子之言甚是。子曰：“王如（ ）知此，则国泰民安。” 率 孔子率（ ）弟子东游，路遇一妇人倒地，遂问弟子何事。子路对曰：“病也。”遂率（ ）尔以草根治。孔子不解。子路曰：“病者，大抵以其根治，病皆好。”颜渊不以为然，驳曰：“如此，病者率（ ）用草根乃愈；然病者或死，则何如？” 二、古诗文阅读训练 （文言文训练）阅读下面的文言文，完成后面的题目。 孔子北游于农山，子路、子贡、颜渊侍侧。孔子四望喟然而叹曰于斯致思无所不至矣二三子各言尔志吾将择焉 子路进曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音，上震于天；旍旗缤纷，下蟠于地，由当一队而敌之，必也攘地千里，搴旗执聝①，唯由能之，使二子者从我焉。”夫子曰：“勇哉！ ” 子贡复进曰：“赐愿使齐、楚，合战于漭漾之野，两垒相望，尘埃相接，挺刃交兵，赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患，唯赐能之，使夫二子者从我焉。”夫子曰：“辩哉！ ” 颜渊退而不对。孔子曰：“回！来，汝奚独无愿乎？”颜回对曰：“文武之事，则二子者，既言之矣，回何云焉？”孔子曰：“虽然，各言尔志也。小子言之。”对曰：“回闻熏莸②不同器而藏，尧桀不共国而治，以其类异也。回愿得明王圣主辅相之，敷其五教③，导之以礼乐，使民城郭不修，沟池不越，铸剑戟以为农器，放牛马于原薮，室家无离旷之思，千岁无战斗之患，则由无所施其勇，而赐无所用其辩矣。”夫子凛然曰：“美哉德也！ ” 子路抗手而对曰：“夫子何选焉？"孔子曰：“不伤财，不害民，不繁词，则颜氏之子有矣。” 【注】①聝（guó