第一部分 第二章 命题点4 分式方程的实际应用(基础知识训练册)-【一战成名】2023云南中考数学考前新方案中考总复习配套课件

2023-02-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 分式方程
使用场景 中考复习
学年 2023-2024
地区(省份) 云南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.20 MB
发布时间 2023-02-06
更新时间 2023-04-09
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·考前新方案
审核时间 2023-02-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/37322931.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二章 方程(组)与不等式(组) 命题点4 分式方程的实际应用(9年7考) 云南数学 数学 1 「2022版课标要求」 1.能根据现实情境理解方程的意义,针对具体问题列出方程;理解方程解 的意义; 2.能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性. 2 以练代讲 常见数学问题与等量关系 1. 价钱问题 ◆关键字句:“ <m></m> 是 <m></m> 的 <m></m> 倍”“ <m></m> 比 <m></m> 多/少/贵 <m></m> ”“ <m></m> 与 <m></m> 相等 (同)”. 例1 某商场准备购进A,B两种书包,每个A种书包比B种书包的进价少10 元,用600元购进A种书包的个数是用350元购进B种书包个数的2倍,A, B两种书包每个进价各是多少元? ◆审:基本数量关系式: <m></m> 数量. 3 ◆设:设A种书包每个进价为 <m></m> 元,则 ◆列:依题意,得_ ______________,(根据两种书包数量的倍数关系列式) ◆解:解得________, <m></m> <m></m> 总费用 单价(元) 数量(种) A种 600 <m></m> _ ___ B种 350 _______ _ ____ <m></m> <m></m> <m></m> ◆验:___________________________________________________________ ________________________, ◆答:________________________________________________. 当 <m></m> 时, <m></m> ,<m></m> 是原分式方程的解,且符合题意;<m></m> A种书包每个进价为60元,B种书包每个进价为70元 4 【巩固训练】 (2022曲靖市八上期末改编)为了实施乡村振兴,某企业帮扶 火红村发展林果产业,先后两次购进同种果树苗,第一次购树苗用去12 0 00元,第二次用去10 000元,第一次树苗的单价是第二次树苗单价的1.5 倍,第二次购进树苗的数量比第一次多100棵.设第二次树苗单价为 <m></m> 元, 则可列方程为_ __________________. <m></m> 5 2. 行程问题 ◆关键字句:“ <m></m> 是 <m></m> 的 <m></m> 倍”“ <m></m> 比 <m></m> 晚/少用/提前 <m></m> ”“ <m></m> 先出 发, <m></m> 同时到达”“相遇”. 6 例2 (人教八上P154习题15.3 第3题改编)甲、乙两人分别从距目的 地 6千米和 10千米的两地同时出发,甲、乙的速度比是 <m></m> ,结果甲比 乙提前20分钟到达目的地,设甲的速度为 <m></m> 千米/时,则所列方程是 ( ) A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m> √ 7 ◆审:基本数量关系式: <m></m> . ◆设:已知设出甲的速度为 <m></m> 千米/时,则 ◆列:依题意,得_ ___________.(根据甲乙同时出发,到达目的地的时间 差列式) <m></m> 路程(千米) 速度(千米/时) 时间(时) 甲 6 <m></m> _ __ 乙 10 ____ _ __ <m></m> <m></m> <m></m> 8 【巩固训练】 (2021昆明西山区一模)中国高铁已成为一张世界名片.经过技术改进,某次列车平均提速 <m></m> ,列车提速前行驶 <m></m> 所用的时间,提速后比提速前可多行驶 <m></m> ,求这次列车提速前的平均速度. 解:设这次列车提速前的平均速度为xkm/h. 由题意,得,解得x=180, 经检验,x=180是原方程的解,且符合题意. 答案:这次列车提速前的平均速度为 <m></m> 9 3. 工作量问题 ◆关键字句:“ <m></m> 是 <m></m> 的 <m></m> 倍”“ <m></m> 比 <m></m> 少用/多做/提前 <m></m> ”“ <m></m> 共 用 <m></m> ”“ <m></m> 与 <m></m> 相等(同)”. 10 例3 (人教八上P152例3)两个工程队共同参与一项筑路工程,①甲队单 独施工1个月完成总工程的 <m></m> ,这时②增加了乙队,两队又共同工作了半 个月,总工程全部完成,问哪个队的施工速度快? ◆审:工作总量看作“1”,工作总量=工作效率×工作时间.①甲的工作量: _ _;甲的工作时间:1个月,可得甲的工作效率为__;甲增加的工作时间 为_ _个月;则甲

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