内容正文:
第二章 方程(组)与不等式(组)
命题点4 分式方程的实际应用(9年7考)
云南数学
数学
1
「2022版课标要求」
1.能根据现实情境理解方程的意义,针对具体问题列出方程;理解方程解
的意义;
2.能根据具体问题的实际意义,检验方程解的合理性.
2
以练代讲
常见数学问题与等量关系
1. 价钱问题
◆关键字句:“ <m></m> 是 <m></m> 的 <m></m> 倍”“ <m></m> 比 <m></m> 多/少/贵 <m></m> ”“ <m></m> 与 <m></m> 相等
(同)”.
例1 某商场准备购进A,B两种书包,每个A种书包比B种书包的进价少10
元,用600元购进A种书包的个数是用350元购进B种书包个数的2倍,A,
B两种书包每个进价各是多少元?
◆审:基本数量关系式: <m></m> 数量.
3
◆设:设A种书包每个进价为 <m></m> 元,则
◆列:依题意,得_ ______________,(根据两种书包数量的倍数关系列式)
◆解:解得________,
<m></m>
<m></m>
总费用 单价(元) 数量(种)
A种 600 <m></m> _ ___
B种 350 _______ _ ____
<m></m>
<m></m>
<m></m>
◆验:___________________________________________________________
________________________,
◆答:________________________________________________.
当 <m></m> 时, <m></m> ,<m></m> 是原分式方程的解,且符合题意;<m></m>
A种书包每个进价为60元,B种书包每个进价为70元
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【巩固训练】 (2022曲靖市八上期末改编)为了实施乡村振兴,某企业帮扶
火红村发展林果产业,先后两次购进同种果树苗,第一次购树苗用去12 0
00元,第二次用去10 000元,第一次树苗的单价是第二次树苗单价的1.5
倍,第二次购进树苗的数量比第一次多100棵.设第二次树苗单价为 <m></m> 元,
则可列方程为_ __________________.
<m></m>
5
2. 行程问题
◆关键字句:“ <m></m> 是 <m></m> 的 <m></m> 倍”“ <m></m> 比 <m></m> 晚/少用/提前 <m></m> ”“ <m></m> 先出
发, <m></m> 同时到达”“相遇”.
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例2 (人教八上P154习题15.3 第3题改编)甲、乙两人分别从距目的
地 6千米和 10千米的两地同时出发,甲、乙的速度比是 <m></m> ,结果甲比
乙提前20分钟到达目的地,设甲的速度为 <m></m> 千米/时,则所列方程是
( )
A. <m></m>
B. <m></m>
C. <m></m>
D. <m></m>
√
7
◆审:基本数量关系式: <m></m> .
◆设:已知设出甲的速度为 <m></m> 千米/时,则
◆列:依题意,得_ ___________.(根据甲乙同时出发,到达目的地的时间
差列式)
<m></m>
路程(千米) 速度(千米/时) 时间(时)
甲 6 <m></m> _ __
乙 10 ____ _ __
<m></m>
<m></m>
<m></m>
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【巩固训练】 (2021昆明西山区一模)中国高铁已成为一张世界名片.经过技术改进,某次列车平均提速 <m></m> ,列车提速前行驶 <m></m> 所用的时间,提速后比提速前可多行驶 <m></m> ,求这次列车提速前的平均速度.
解:设这次列车提速前的平均速度为xkm/h.
由题意,得,解得x=180,
经检验,x=180是原方程的解,且符合题意.
答案:这次列车提速前的平均速度为 <m></m>
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3. 工作量问题
◆关键字句:“ <m></m> 是 <m></m> 的 <m></m> 倍”“ <m></m> 比 <m></m> 少用/多做/提前 <m></m> ”“ <m></m> 共
用 <m></m> ”“ <m></m> 与 <m></m> 相等(同)”.
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例3 (人教八上P152例3)两个工程队共同参与一项筑路工程,①甲队单
独施工1个月完成总工程的 <m></m> ,这时②增加了乙队,两队又共同工作了半
个月,总工程全部完成,问哪个队的施工速度快?
◆审:工作总量看作“1”,工作总量=工作效率×工作时间.①甲的工作量:
_ _;甲的工作时间:1个月,可得甲的工作效率为__;甲增加的工作时间
为_ _个月;则甲