内容正文:
第一章 数与式
命题点12 分式及其运算(9年3考)
云南数学
数学
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「2022版课标要求」
了解分式和最简分式的概念,能利用分式的基本性质进行约分和通分;能
对简单的分式进行加、减、乘、除运算.
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要点归纳
1. 分式的概念:(1)形式如 <m></m> ( <m></m> , <m></m> 表示两个整式);
(2)______________________.
<m></m> 中含有字母且 <m></m>
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2. 与分式有关的“三个条件”
(1)分式 <m></m> 有意义的条件是:_______;
(2)分式 <m></m> 值为0的条件是:_______________;
(3)使分式 <m></m> 有意义的条件是:______________________,适用于化
简求值时判断所代值是否会使原分式无意义.
<m></m>
<m></m> 且 <m></m>
<m></m> 、 <m></m> 、 <m></m>
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3. 最简分式:分子与分母没有________的分式.
公因式
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4. 分式的基本性质:分式的分子与分母乘(或除以)同一个不等于0的整
式,分式的值不变.
(1) <m></m> 分式通分;(2) <m></m> 分式约分.
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5. 符号变化法则: <m></m> .
____ ____
<m></m>
<m></m>
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6. 分式的乘除
(1)乘法: <m></m> ;
(2)除法: <m></m> ·__ <m></m> ____;
(3)分式乘除运算的关键是<zzd>约分</zzd>,即寻找分子、分母的公因式:
① <m></m> 分子、分母的公因式是______;
② <m></m> 分子、分母的公因式是_______;
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
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③ <m></m> 分子、分母的公因式是______;
④ <m></m> 分子、分母的公因式是_________.
注:若分子、分母均为多项式,先把分子、分母分解因式,然后确定公因式.
<m></m>
<m></m>
7. 分式的加减
(1)同分母: <m></m> ;
(2)异分母: <m></m> ;
(3)分式加减运算的关键是<zzd>通分</zzd>,即寻找最简公分母:
① <m></m> 与1的最简公分母是______;
② <m></m> 和 <m></m> 的最简公分母是______________;
③ <m></m> 和 <m></m> 的最简公分母是_______________.
注:若分母是多项式,则应先把每个分母分解因式,然后判断最简公分母.
<m></m>
<m></m>
<m></m>
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8. 分式的化简求值
◆先化简
(1)因式分解:化简刚开始及过程中利用提公因式、平方差公式、完全
平方公式将可因式分解的分子或分母化成乘积形式,为通分、约分做准备;
(2)有括号先去括号:将括号内的异分母分式通分为同分母分式,再合
并同类项,化为一个分式;
注:合并同类项时注意先乘法、后加减.
(3)有除法,除变乘;
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(4)进行乘法运算,约分;
(5)化为最简分式(或不含括号的整式).
◆再求值
直接代值或通过计算得到未知字母的值,再代入计算.
失分警示:①必须先化简,再求值,否则不得分;
②若括号前为“-”,去括号时,括号内的每项要记得变号;
③必须保证所“代”数值使原分式的分母及运算过程中分式的分母都不为0.
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随堂练习
1.若分式 <m></m> 在实数范围内有意义,则实数 <m></m> 的取值范围是( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
√
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【变式训练】 当 <m></m> 为任何实数时,下列分式中一定有意义的是( )
A. <m></m> B. <m></m> C. <m></m> D. <m></m>
√
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2.(1) 当 <m></m> __时,分式 <m></m> 的值为0;
<m></m>
(2) 当 <m></m> ____时,分式 <m></m> 的值为0.
<m></m>
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3.化简下列分式:
(1) (2013昆明12题改编) <m></m> ______;
<m></m>
(2) <m></m> ____;
<m></m>
(3) <m></m> ____;
<m></m>
(4) <m></m> ____.
<m></m>
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4.先化简,再求值: <m></m> ,其中 <m></m> 是1, <m></m> , <m></m> 中的一个合适的数.
[答案] 原式 <m></m