第1课 与键盘交朋友（教案）三年级下册信息技术粤教版（B版）

第1课 与键盘交朋友 一、教学目标 1、 知识与技能 1　 了解键盘各分区的主要功能。 2　 知道什么是光标和它的作用。 3　 知道键盘分为主键盘区、功能键盘区、编辑键区、小键盘区四个区域。 4　 知道主键盘区由字母键、数字键、符号键和特殊控制键组成。 5　 学会在“记事本”程序中输入英文字母。 2、 过程与方法 通过观察操作和分析、思考，能够发现常用功能键的作用。 3、 情感、态度和价值观 1　 大胆尝试并体验键盘输入的重要性，培养学生的兴趣，提高学生的键盘输入水平； 2　 培养学生正确的击键规范意识和持之以恒的意志品质。 二、教学重难点 重点：认识键盘分区；学会启动、退出“记事本”程序。 难点：理解击键要领；理解空格键、回车键、退格键、光标移动键的作用。 3、 教学过程 1、 激趣导入，揭示课题 1、 谈话激趣。 师：同学们，你想成为一名打字高手吗？想知道怎样才能拿更快成为一名键盘操作高手的方法吗？ 今天，让我们一起来学习如何快速成为一名键盘输入高手的方法！ 二、探究新知 1、认识键盘（介绍键盘的作用） 我们使用计算机时往往都离不开键盘，键盘是目前使用最广泛的输入设备之一。借助它，可以输入特定命令指挥计算机工作。（阅读教材图1-1使用计算机键盘）看人们使用键盘做了些什么。 你还能说出其他利用键盘帮助学习、工作的例子吗？ 2、 认识键盘的布局。 阅读课本图1-2和第3页第一段，思考以下问题： （1） 键盘可以分为几个区？ （2） 课本告诉了我们哪几个键的名称？你能在键盘上找到它们吗？ 完成课本第三页“说一说”的其他题目。 3、 在“记事本”中体验键盘输入 （1）理解键盘输入条件。 演示：老师现在想输入英文字母，可为什么按下后输不出来相应的字母呢？请大家也试一下。那么，说明字符要在输入状态下才能输入，否则电脑是不会反应的。 （2）学着做。（启动“记事本”软件） 讲解：“光标”及其作用。 布置练习：参考图1-4输入“键盘字母图” 填写课本“试一试” 参照如图1-5所示的操作，保存“记事本”文件。 演示：介绍保存的位置和保存的文件名。 （3）了解击键要领 1、刚开始学习用键盘打字，同学们的姿势千姿百态；有的趴着坐，有的侧着坐；有的…… 2、坐姿要规范。 3、手指分工合作，动作要协调。 巩固提高 布置练习“显身手”。 今天我们这节课学习了什么知识？ 4、 板书设计 第1课、与键盘交朋友 一、初步认识键盘 二、键盘布局 三击键要领 1、坐姿要规范。眼睛、身体、双脚 2、力度要适中 3、手指分工合作 学科网（北京）股份有限公司 $