内容正文:
第三单元小数乘法
学霸·
提高班
第三单元
知识梳理思维导图
小数乘整数
几个相同的小数相加的简使运算
小数点向右移动一位,得到的数是原数的10倍:
相当于原数×10
小数点移动引起小
数大小变化的规律
小数点向左移动一位,得到的数是原数的小分之一
相当原数÷10
小数乘法
积的小数位数等于乘数小数
积的小数位数与乘数小数位数的关系一
位数之和(特殊情况除外)
计算方法
小数乘法的竖式计算一转化为整数乘法计算
当个乘数人J1时,积人」另个不为零的乘数:
积和乘数的大小关系
当个乘数小1时,积小小另·个不为零的乘数:
当个乘数等小1时,积等」另一个不为令的乘数
运算顺序与整数混合运算顺序相同
小数的加、减、乘混合运算
整数乘法的运算律对小数乘法也同样近
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学霸·提高班数学·四年级下·BS
第三单元易错梳理与重难提升
易错梳理圆
1.填空。
(1)(上海期末)比较大小。
7.6×0.27〇7.6×1.027.34×1.7〇7.34×1.8
(2)(郑州期末)运用乘法分配律简算9.9×3.7=()。(列式即可)
2.(武汉期末)选择。
(1)计算2.4×0.8时,我们会像下图这样思考,方框中m代表的是()
2.4ⅳ×0.8-=﹖
乘10--[乘10「m
24×8=192
A.乘10B.不变C.除以100-D.乘100
(2)将最大的三位数的小数点向左移动两位后再除以10为()。
A.9.99B.99。9C.0.999D.999
3.(长沙期末)判断。
(1)因为20×30=600,因此0.2×0.3=0.6。
(2)用竖式计算小数乘法,两个乘数的小数点必须对齐。()
(3)两位小数乘两位小数,积一定是四位小数。()
4.(南宁期末)森林医生。
1.36)改正:3.5×99改正:7.8+2.2×2.5改正:
544=3.5×100~1)=10×2.5
5.(兰州期末)学校有一栋5层的教学楼,每层楼的高度相等,每两层楼之间有20个
台阶,每个台阶高0.15米,小可从一楼爬到五楼升高了多少米?
第三单元小数乘法
学霸·提高班
重难提升
★★★
1.填空。
(1)(长春期末)0.79的小数点向右移动两位后是(
),(
)缩小到原来的
100
是4.1。
(2)(哈尔滨期末)根据45×26=1170在☐中填人合适的数。
4.5×0.26=☐45×☐=117
☐×☐=11.7
☐×☐=11.7
(3)(南京期末)7.5×4.21+2.5×4.21=4.21×10运用了(
)。
2.选择。
(1)(石家庄期末)下面算式中,乘积最大的是(
)。
A.1.8×47
B.18×4.7
C.18×47
D.0.18×470
(2)(杭州期末)将3.1×1.47=4.557中乘数的小数点去掉,则积扩大到原来
的()。
A.10倍
B.100倍
C.1000倍
D.不变
(3)(郑州期末)晓晓在做一道乘法题时,不小心把其中一个乘数3.2的小数点漏写
了,结果积是4.16,正确的积是(
)。
A.0.416
B.41.6
C.416
D.无法确定
3.计算。(前两个用竖式计算,后两个用简便方法计算)
2.43×36
6.2×1.5
8.9×2.3+2.3×1.1
4×0.47×0.25
4.(重庆期末)如图,妈妈在收纳瓷碗时会把碗摞到一起,某种类型的瓷碗碗身高度为
5.6厘米,碗底高度为0.8厘米,将12个碗摞在一起高多少厘米?
12个碗高
5.6厘米
主0.8厘米
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第三单元教材思考题
例淘气这样计算2.7×1.3,你能看明白吗?你也找一道题来试一试。
2—0.7
0.3□~()x()03x07|2+0.6+0.7+0.21=3.51。
分析〉将1.3折成1和0.3,将2.7折成2和0.7,用2分别与1.3折成的1和0.3相
乘,即2×1,2×0.3,再用0.7分别与1.3拆成的1和0.3相乘,即0.7×1,0.7×0.3,最
后把四道算式的积加起来。
[解答〕
反馈练习
1.用例题的方法计算4.6×1.1。
2.用例题的方法计算2.5×1.3。
__(_____)___(__形有①、④,且①②、①②③、②③④、③④都能拼
成梯形,一共有6个梯形。
4.等腰轴对称对称提示:等腰三角形的两腰
4
6
\①
5
③
长度相等,一个图形沿着一条直线对折后,两边完
全重合,这个图形是轴对称图形,这条直线是这个
4.20厘米为腰长:48-20×2=8(厘米)
轴对称图形的对称轴。
20厘米为底边长:(48-20)÷2=14(厘米)
例3360°
答:另外两条边长为20厘米和8厘米或14厘米
反馈练习
和14厘米。
5.∠A+∠C=180°-70°=110°∠1+∠2=360°-
提示:如果20厘米是底边长,则腰长为(48
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