8.1 课时1 自然特征与农业-【101教育PPT】初中八年级地理下册同步教学课件（人教版）

西北地区的 自然特征与农业 第一课时 【教学目的】 1、师生问候 2、通过呈现课题《自然特征与农业》并介绍本章主要内容，并出示西北地区景观图片，引出课题，激发学生的学习兴趣。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好。 【3】欢迎大家走进地理课堂。这节课我们将进行新的章节，西北地区的学习。 【4】首先是西北地区的自然特征与农业部分。 1 西北地区 第一节 自然特征与农业 第二节 “干旱的宝地”——塔里木盆地 总体特征 典型区域 【教学目的】 1、通过呈现课题《自然特征与农业》并介绍本章主要内容，并出示西北地区景观图片，引出课题，激发学生的学习兴趣。 【讲稿内容】 【1】本章一共有两节的内容。 【2】第一节自然特征与农业，是从（点击动画）总体特征上进行学习。 【3】第二节干旱的宝地，塔里木盆地、则是选取了（点击动画）典型的区域进行学习。 【4】我们先看看第一节。 2 大漠沙如雪，燕山月似钩 【教学目的】 1、通过呈现课题《自然特征与农业》并介绍本章主要内容，并出示西北地区景观图片，引出课题，激发学生的学习兴趣。 【讲稿内容】 【1】在西北地区我们能看到“大漠沙如雪，燕山月似钩”的风景。 3 天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊 【教学目的】 1、通过呈现课题《自然特征与农业》并介绍本章主要内容，并出示西北地区景观图片，引出课题，激发学生的学习兴趣。 【讲稿内容】 【1】我们还能看到，“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”的景观。 【2】同时还有“一川碎石大如斗，风沙茫茫莫如天”等等。 【3】这些景观我们在西北地区都能看见。 【4】接下来让我们一起走进西北地区。 4 位置和范围 读图说出西北地区与北方地区和青藏地区的界线。 活 动 西北地区和北方地区的界限：四百毫米年降水量线。 西北地区和青藏地区的界限：昆仑山、祁连山等。 【教学目的】 1、通过复习西北地区与北方地区和青藏地区的界限，初步了解西北地区的位置。 【讲稿内容】 【1】首先我们进行一个复习。 【2】请同学们读图，说出西北地区与北方地区和青藏地区的界限。 【3】请按下暂停键，2分钟后再继续学习。 （课堂活动） 【4】我们一起来看一看。 【5】老师相信通过前面的学习，同学们都能很快说出答案。 【6】（点击动画）西北地区和北方地区的界限是四百毫米年降水量线。 【7】（点击动画）西北地区和青藏地区的界限，有昆仑山、祁连山等，他们也是第一级阶梯和第二级阶梯的分界线， 5 位置和范围 读图说出西北地区的地理位置和范围。 活 动 【教学目的】 1、读西北地区地形图，围绕“读图说出西北地区的地理位置和范围”的问题完成自主学习活动。 【教学方法】 1、问题探究法 【讲稿内容】 【1】认识一个区域，我们首先要认识他的地理位置和范围， 【2】请同学们读图，说出西北地区的地理位置和范围。 【3】请按下暂停键，2分钟后再继续学习。 （课堂活动） 6 位置和范围 50°N 35°N 【教学目的】 1、读西北地区地形图，分析西北地区的位置和范围。 【教学方法】 1、读图分析法 【讲稿内容】 【1】我们一起来看一看。 【2】西北地区主要位于我国地势的第二级阶梯上面。大致位于（点击动画）大兴安岭以西、（点击动画）长城、（点击动画）祁连山、（点击动画）阿尔金山、（点击动画）昆仑山以北， 【3】从纬度范围上看，它大致位于（点击动画）北纬三十五度到（点击动画）北纬五十度之间，属于高中低纬度中的中纬度范围 【4】同时它还位于五带中的北温带。 【5】从海陆位置上看，西北地区位于内陆地区， 7 位置和范围 读图说出西北地区包括的主要省级行政区名称。 活 动 西北地区主要包括新疆维吾尔自治区和内蒙古自治区的大部分，还有甘肃、宁夏等省区的北部部分地区。 【教学目的】 1、读中国的省级行政区域图，围绕“读图说出西北地区包括的主要省级行政区的名称”的问题完成自主学习活动。 2、读中国的省级行政区域图，了解西北地区包括的主要省级行政区的名称。 【教学方法】 1、问题探究法 2、读图分析法 【讲稿内容】 【1】接下来请同学们读图说出西北地区包括的主要省级行政区的名称。 【2】请按下暂停键，2分钟后再继续学习。 （课堂活动） 【3】我们一起来看一看。 【4】（点击动画）西北地区主要包括新疆维吾尔自治区和内蒙古自治区的大部分。还有甘肃、宁夏等省区的北部部分地区， 8 地形 1.说出西北地区主要山 脉和地形区。 2.归纳西北地区主要的 地形特征。 活 动 读图完成下面任务： 【教学目的】 1、读西北地区地形图，围绕任务，完成自主学习。 【教学方法】 1、问题探究法 【讲稿内容】 【1】接下来我们进入自然地理环境，首先是地形。 【2】请同学们读图完成下面的任务。