第五章 课时1 中国的地理差异-【101教育PPT】初中八年级地理下册同步教学课件（人教版）

中国的地理差异 第一课时 【教学目的】 1、师生问候 2、通过回顾八年级上册的知识结构，分析本册知识结构与上册的关系，导入课题。 【讲稿内容】 【1】同学们好！ 【2】【学生可能回答】老师好！ 【3】很高兴能和大家一起进行八年级下册地理的学习。 1 概论 【教学目的】 1、通过回顾八年级上册的知识结构，分析本册知识结构与上册的关系，导入课题。 【讲稿内容】 【1】首先，我们一起进入概论部分。 2 概论 中国 地理 【教学目的】 1、通过回顾八年级上册的知识结构，分析本册知识结构与上册的关系，导入课题。 【讲稿内容】 【1】上学期，大家学习了八年级上册的地理，讲的是（点击动画）中国地理部分。 【2】八年级下册我们学什么呢？ 【3】依然是中国地理。 【4】他们有什么不一样吗？ 【5】让我们一起来看一看。 3 中 国 地 理 总 论 第一章 从世界看中国 第二章 中国的自然环境 第三章 中国的自然资源 第四章 中国的经济发展 概论 【教学目的】 1、通过回顾八年级上册的知识结构，分析本册知识结构与上册的关系，导入课题。 【讲稿内容】 【1】八年级上册的中国地理共四章。 【2】第一章，（点击动画）从世界看中国。 【3】第二章，第三章和第四章，分别是。 【4】（点击动画）中国的自然环境，（点击动画）自然资源和（点击动画）经济发展。 【5】总体而言，八年级上册讲的是（点击动画）中国地理总论，从总体上看中国。 【6】那八年级下册呢？ 4 概论 第五章 中国的地理差异 第六章 北方地区 第七章 南方地区 第八章 西北地区 第九章 青藏地区 第十章 中国在世界中 总 分 总 地理差异大是我国地理环境的突出特征，也是我国基本的地理国情。 【教学目的】 1、通过回顾八年级上册的知识结构，分析本册知识结构与上册的关系，导入课题。 【讲稿内容】 【1】请同学们把地理书翻到目录部分。 【2】我们一起来看一看。 【3】八年级下册，顺延八年级上册的内容编写。 【4】从第五章到第十章，一共六章内容。 【5】主要讲的是，中国地理的分区。 【6】其中（点击动画）第五章，中国的地理差异，是从（点击动画）总体上进行论述。 【7】（点击动画）第六章，北方地区。 【8】（点击动画）第七章，南方地区。 【9】（点击动画）第八章，西北地区。 【10】和（点击动画）第九章，青藏地区，是从（点击动画）分的角度分区进行描述。 【11】进入（点击动画）第十章，又是一个（点击动画）总的描述，中国在世界中。 【12】总体而言，八下部分是一个总、分、总的格式。 【13】讲的是中国地理的分区部分。 【14】（点击动画）地理差异大，是我国地理环境的突出特征。 【15】也是我国基本的地理国情。 【16】所以让我们一起进行八年级下册，中国地理分区部分的学习。 5 江南水乡 青藏雪山 西北沙漠 北方雪景 找一 找：图中的景观最有可能出现在A、B、C、D哪个区域？ A D C B C A D B 【教学目的】 1、通过练习，巩固八年级上册的知识，对我国四大分区形成初步认识。 【讲稿内容】 【1】通过上学期的学习我们知道，中国地大物博，有多姿多彩的景观。 【2】那么我们一起来找一找。 【3】图中的四幅景观，最有可能出现在。 【4】A、B、C、D。的哪个区域？ （课堂活动） 【5】好，相信绝大多数同学都已经有答案了。 【6】第一幅图，白墙灰瓦，小桥流水人家的江南水乡。 【7】应该在（点击动画）C区去探寻。 【8】第二幅图，大漠沙如雪的西北沙漠景观。 【9】我们应该去。（点击动画）A. 区域去寻找。 【10】第三幅图，雪山连绵，冰川广布的青藏雪山。 【11】我们应该去。（点击动画）D. 区去探寻。 【12】第四幅图，唯美的北方雪景，应该去（点击动画）B区去探寻。 【13】通过之前的学习，同学们都知道，我国幅员辽阔，地大物博。 【14】如果让你们做一次穿越之旅。 【15】相信不论你选择哪一个方向。 【16】你都不仅能够欣赏丰富多彩的地理景观。 【17】而且能够感受我国显著的地理差异。 6 气候、作物差异 人们生产、生活差异 自南向北的差异 自东南沿海向西北内陆的差异 自西向东三级阶梯的差异 人们生产、生活差异 气候、植被差异 人们生产、生活差异 _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ _______________ 练一练 阅读教材第2、3、4三个自然段，完成下面的填空。 【教学目的】 1、围绕活动问题，通过填空练习，完成自主学习。 【教学方法】 1、问题探究法 【讲稿内容】 【1】接下来，请同学们准备好笔，打开教材。 【2】阅读第二、三、四个自然段，完成下面的六个填空。 7