内容正文:
学霸·提高班数学·三年级下·S
第六单元
知识梳理思维导图
意义
把·个物体平均分成若干份,表示其巾份或几份
的数,叫作分数
3
…分子
组成
…分数线
…分母
分数的初
步认识
读法
读作“儿分之儿”,先读分母再读分了。
写法
一八分之五2写作
认识分数
分子越大,分数越大。
分母相同
如:号
3、1
分数的大
小比较
分子相同
分母越小,分数越大
如马
分母不变,分子相加。
同分母分数加法
如:}+3=4156
5+5=57+7=7
分数的计算
分母不变,分子相减。
同分母分数减法
如房?高号美
5-5=5
把1化成分子和分丹与减数的分丹相同的分
1减去几分之几
数,再按照同分丹分数减法训算.
如:1-2-5-2-3
5555
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第六单元认识分数学霸·提高班
第六单元
易错梳理与重难提升
易错梳理囻
★★★
1,(广东省揭阳市期末)看图填一填。
台心
(1)意占总数的},ě古总数的
(2)()占蔬菜总数的
2.判断题。
(1)(过宁省葫芦岛市期末)因为9>6,所以1
96
(2)(广东省惠州市期末)把一个蛋糕分成4份,每份是这个蛋糕的
ò
(3)(安徽省六安市期末)。千克的铁块比。千克的棉花要重些。
3.(重庆市黔江区期末)看图填一填。
}
4,(江苏省盐城市期未)完成同一份数学练习,小齐用时比小玲少。时,小乐用时比小
8
4
玲少时。小乐比小齐少用多少时间?
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学霸·提高班数学·三年级下·BS
重难提升☑
★★★
1.填一填。
(1)(江苏省南通市期末改编)。里面有(
8
)个8再加上(
)个。就等于
8
1了。
(2)(江苏省宿迁市期末)一张长方形纸连续对折3次,展开后,每一份是这张纸的
()。
(3)(江苏省宿迁市期末)53↓()1
()9
>
6()64()6
6()1
2,(河南省许昌市期末改编)小乐带了10元买学习用品,他买一支钢笔用了总钱数
的),买了一本错题本花了剩下的钱的。钢笔和错题本哪个更贵一些?
3.(河南省洛阳市期末改编)一块蛋糕,小南吃了这块蛋糕的),小乐吃了这块蛋糕的
剩下的蛋糕小可全吃了,小可比小乐少吃了这块蛋糕的几分之几?
4
4.(湖南省邵阳市)王爷爷是一位七巧板爱好者,如图,他把一块正方形菜地按七巧
板进行分割,你能算出①比②多占这块菜地的几分之几吗?
①
②
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第六单元
认识分数学霸·提高班
第六单元
教材思考题
例①钟表上的分数。你能用分数把图中的涂色部分表示出来吗?
1
1
分析钟面上一共有12个大格,每一幅图都可以把12个大格看作一个整体,把这个
整体平均分成12份,分母是12,每份是一个大格,涂色部分是几个大格就表示取
为参如
次类推。
解答
反馈练习
1.用分数把图中的涂色部分表示出来。
6
5
2.如图是一些钟表,钟表上没有具体时间,只知道时针转过的部分占整个表盘的几
分之几,请根据分数画一画时针现在的位置,再填一填。
①
②
③
④
2
11
12
12
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学霸·提高班数学·三年级下·S
周一到周五,小玲每天()点起床,()点到学校,上午上完课,()点到
食堂吃午饭。放学妈妈来接小玲回家,小玲回到家看到钟表,现在已经()点
啦!(填序号)》
例2涂色部分占整个图形的几分之几?
分析第一幅图,把一个大长方形平均分成了4个小长方形,再把1个小长方形平均
分成了2个小三角形,则大长方形一共能平均分成4×2=8(个)小三角形,涂色部
中的1份,所以涂色部分占整个图形的8。第二幅图可以通过旋车
部分拼在一起,如图
我们可以看成把这个圆平均分成了4份,涂色部分
占了其中的2份,所以涂色部分占整个图形的二,也可以看成把这个圆平均分成
4
了2份,涂色部分占了其中的1份,所以涂色部分占整个图形的2
第三幅图把一
个大长方形平均分成了9个小长方形,一个小长方形又可以平均分成2个小三角
形,故右下角的2个小三角形可以拼成一个小长方形,如图
故涂色部
分占整个图形的):也可以将左上角的小长方形分成2个大小相同的小三角形,如
图
这个大长方形可以被分成18个这样的小三角形,故涂色部分占整
个图形的
4
8
解答
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第六单元认识分数学霸·提高班
反馈练习
3.用分数表示涂色部分。
()
4.请在图中涂色表示下面的分数。
3
8
12
16
例3制作七巧板。
4
2
3号、4号、5号、6号、7号图形分别占原正方形的几分之几?
分析把大正方形看作一个整体,可以以图中最小的图形(4号或6号)为标准,3号、
5号、7号图形可以被平均分成2个4号(或6号),1号、2号可以平均分成2个
3号,也就是4个4号(或6号)。由此可以算出整个大正方形可以平均分成几个
4号(或6号),再看各个图形分别占了几份,就可以知道各个图形分别占原正方形
的几分之几了。
解答
反馈练习
5.根据右面的七巧板解