八上 第二单元 遵守社会规则 第1课时 社会生活离不开规则 社会生活讲道德-【新考典】2023中考道德与法治精讲本课件PPT（河南专用）

道德与法治 河 南 1 2 考点知识导航 考点全面梳理 3 回归教材 · 拓展设问 4 知识延伸 · 思维拓展 5 真题演练 第二单元　遵守社会规则 第1课时　社会生活离不开规则　 社会生活讲道德 3 新考典 返回目录 新考典 返回目录 新考典 返回目录 维护秩序、遵守规则(3年2考) ★1.为什么社会生活需要秩序？(社会秩序的重要性。)(P23)(2020B.9) (1)对社会：社会正常运行需要秩序。遵守社会秩序才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)对个人：社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境，使我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，感受到生活的美好，激发对生活的热情。 新考典 返回目录 2.社会规则的形成及种类。(P25) (1)形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类：道德、纪律、法律等。 新考典 返回目录 3.社会规则与社会秩序的关系。(社会规则对社会秩序的作用。)(P25) (1)社会规则明确社会秩序的内容。规则使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 法律是由国家制定或认可的，由国家强制力保证实施；道德、纪律等其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗和教育等力量保证实施。(见本书P195) 新考典 返回目录 4.对违反社会规则的处罚。(P25) 既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 不以规矩，不能成方圆。——遵守规则的重要性 新考典 返回目录 ★5.社会规则与自由的关系。(为什么说规则与自由不可分？)(P27~28) (1)社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 新考典 返回目录 1.认为“不遵守社会规则必然受到法律的制裁”是错误的。 纠正：不遵守社会规则会受到相应处罚，只有后果严重的会受到法律制裁。 2.认为“自由就是随心所欲，想说什么就说什么，想做什么就做什么”是错误的。 纠正：自由不是随心所欲，自由受道德、纪律、法律等社会规则约束。 新考典 返回目录 3.认为“社会规则限制了自由”是错误的。 纠正：人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 新考典 返回目录 ★6.遵守社会规则的做法(要求)。(P28~29) (1)需要他律和自律。他律即监督、提醒、奖惩等外在约束；自律即自我约束，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。 (2)需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。 认为“遵守社会规则只需要他律/自律”是错误的。 纠正：遵守社会规则需要他律和自律。 新考典 返回目录 7.怎样坚定维护规则？(P30) (1)从自己做起，自觉遵守规则。 (2)在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 新考典 返回目录 劝导的技巧(P30) (1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 (2)有“理”。劝导时要晓之以理，采取对方能够接受的方式。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。 新考典 返回目录 8.积极改进规则的原因及做法。(P31) (1)原因：规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)做法：①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 新考典 返回目录 尊重他人(3年1考) ★1.尊重他人的重要性。(为什么要尊重他人？)(P32~34) (1)对个人：①尊重他人是一个人内在修养的外在表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 (2)对社会：①尊重使社会生活和谐融洽；②尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；③尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 新考