5《琥珀》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年四年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】四语下核心素养分层学习任务单（含答案） 5.琥珀 一、单元阅读主题：科普知识 二、单元语文要素：提出不懂的问题，并联系上下文试着解决。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。 语言运用：提出不懂的问题，并试着解决。【语文要素】 思维能力：能用自己的话说说琥珀形成的过程，弄清科学家推测的依据是什么。 审美创造：体会琥珀的价值，激发学生对大自然的热爱之情。 教学重点和难点： 1.通过学习，了解琥珀的形成过程。  2.体会作者推测的合理性，感受科普文章的语言特点。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一.看拼音，写词语。 nù hǒu yóu zhī zhēng zhá fú shì shǎng wǔ wǔ cān shuā yá tuī cè shèn chū rè làlà jǐ fān xiáng xì mái fù huá dòng huī chén 二、根据情境，读拼音写词语。 shǎng wǔ的阳光rè là là的，远处的海涛nù hǒu 着,一只蜘蛛想把正在fú shì着脑袋的苍蝇当作měi cān。突然,一大滴sōng zhī从树上滴下来,把它们包在里头，它们zhēng zhá 了一fān,终于不动了。 三．用 “ ” 给加点字选择正确读音。 松脂（zhī zhǐ） 渗水（sèn shèn） 汹涌澎湃（pén péng） 拂拭（fó fú） 挣扎（zhēng zhèng） 汹涌澎湃（pài bài） 挣扎（zhā zhá） 晌午（xiǎng shǎng） 掸掸翅膀（dān dǎn） 粘稠(nián zhān) 前俯(fǔ fù)后仰 飒飒(sà shà)地响 小猫被扎(zhā zhá)伤了，在地上不断地挣扎(zhā zhá)小妹妹看见了，小心地给它做了包扎(zhā zā)。 四、选择正确的答案。 1.下列加点字读音无误的一项是(   ) A.琥珀(bó) 嗡嗡叫(wēng) B.晌午(xiǎng) 澎湃(bài) C.俯视(fǔ) 埋藏(mái) D.松脂(zhǐ) 渗水(shèng) 2.下列词语中加点字读音相同的是（ ）。 A.埋伏 埋怨 埋没 埋藏 B.扎辫子 挣扎 包扎 扎针 C.挣钱 挣扎 挣脱 挣命 D.划火柴 划动 划船 划算 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A怒吼 松指 拂试 用餐 B划动 响午 热刺刺 渗出 C挣扎 一番 埋没 冲刷 D推侧 祥细 灰尘 淹没 4.下列句子中没有语病的一项是  ( ) A.我昨天看了电影“闪闪的红星”。 B.因为老舍爱养花，而且养了许多花。 C.夏天的小兴安岭是个美丽的地方。 D.他喊他出去玩。 5.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A.两只小虫都淹没在老松树黏稠的的黄色泪珠里。 B.太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。 C.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。 D.听到李医生去世的消息，大家泪如雨下。 6、对下面句子中的加点词语理解有误的一项是(   ) 这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几万年了。 A.“约莫”一词说明这个时间是估算的，没有准确性。 B.“约莫”一词说明这个时间是科学家根据这块琥珀外表的样子推算出来的。 C.“约莫”一词说明这个时间的推算是有依据的,不是随意编造的，有一定的准确性。 7.联系全文进行分析，下列属于作者推测的内容有(  )。(多选) A.琥珀里有苍蝇和蜘蛛 B.蜘蛛想把苍蝇当作美餐 C.两只小虫被松脂包裹 D.蜘蛛刚扑向苍蝇,一大滴松脂刚好滴下 8.我知道课文先写了( )，然后写( ),最后介绍了( )。 A.琥珀被发现的经过 B.琥珀形成的时间、条件和过程 C.琥珀的样子和价值 第二部分 积累与运用二（拓展性学习单） 五、品读句子，完成练习。 ①一个夏日,太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树.上飒飒地响。 ②那里长着许多高大的松树,太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。 ③晌午的太阳热辣辣地