8《池子与河流》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案） 8.池子与河流 一、单元阅读主题：寓言故事。 二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。 语言运用：结合生活实际说说池子与河流的观点你更赞同哪一种。 思维能力：理解诗歌表达的意思,结合生活实际发表自己的看法。【语文要素】 审美创造：品悟文章关键句，感悟人物特点，学习“河流”积极进取的人生态度。 教学重点和难点： 品悟文章关键句，感悟人物特点，学习“河流”积极进取的人生态度。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一.用“ ”给加点字选择正确读音。 滔滔（tāo dào） 生涯（yá ái） 妇女 （fù guī） 应验（yīngyàn yìngyàn ） 忙碌（lù lǜ） 尊敬（zūn zhūn） 遵循（zūnzhūn xún sún） 懒惰（dù duò） 淤塞（sè sāi） 二、将下列词语补充完整，再选词填空。 无( )无虑 源( )不断 奔( )不息 1.池子希望过 的生活,而河流则希望永远 。 2.词语“源源不断”是形容 。 三、选择正确的答案。 1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是（ ）。 A.尊敬（zūn） 遵循（zūn ） 生涯（yá ） B.懒惰（dù） 淤塞（sè） 妇女（fù） C.应验（yīng）瓶塞（sài） 滔滔（tāo） D.忙碌(lù) 循环(dùn) 木筏（fá） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.怎么 领居 滚滚滔滔 B.沉重 命运 忙忙碌碌 C.清闲 利用 原原不断 D.疲劳 弹琴 无优无虑 3.下列词语搭配不恰当的一项是( )。 A.保持清洁 保持安静 B.遵循规律 遵循诺言 C.蜿蜒地贯穿 安闲地躺着 D.清闲的生活 源源不断的水 4.下列词语解释有误的一项是( )。 A.蜿蜒:指弯弯曲曲地延伸的样子。 B.任凭:任意,随意。 C.无忧无虑:没有一点忧愁和顾虑。 D.源源不断:形容接连不断的样子。 5.“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?”意思是( )。 A.亲爱的姐姐,你也会疲劳。B.亲爱的姐姐,你根本不会疲劳。 6.“这清困的生活无忧无虑，还有什么能够代替?"意思是( )。 A.这清困的生活无忧无虑，什么都可以代替。 B.这清困的生活无忧无虑，没有什么能够代替。 7.从下面哪个句子中可以看出河流的生活态度?( ) A.我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 B.任凭人世间忙忙碌碌,我只在睡梦中推究哲理。 C.我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。 8.阅读下面的两句话,池子的观点是( ), 河流的观点是( )。 池子：我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 河流：我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬,光荣无比。 A.奔流不息,保持清洁,给人们带来利益。 B.享受无忧无虑、清闲自在的生活。 9.课文通过对话展开故事情节,讽刺了池子的( ),赞美了河流( )。 A.懒惰与满足 B.积极进取的态度 10.池子与河流的结局告诉我们什么道理呢?下列分析错误的一项是( )。 A.在生活中,要天天不停地工作，这样才能为他人创造快乐和幸福 B.不要贪图安逸、虛度年华,应当为社会多作贡献,为自己的生命增添光彩 11.下列说法有误的一项是( )。 A.文中“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。 B.文中“河流”比喻那些胸怀大志、勤奋努力、为社会作贡献的人。 C.池子认为水要流动才能保持清洁,拋弃自身的安逸,给人们带来利益,才是光荣的。 D.要利用才能为人们做有意义的事,才能一旦让懒惰支配,就会一无所为。 12.下列说法有误的一项是（ ）。 A.《池子与河流》通过池子与河流的对话，告诉我们贪图一时的安逸和享受，只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为 。 B.课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。 C.课文中河流代表那些不辞辛苦，给人们带来幸福和快乐的人。 D.《池子与河流》是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。 13.（多选）下列说法正确的