6《陶罐和铁罐》核心素养分层学习任务单-2022-2023学年三年级语文下册新课标（部编版）

原创连载，转载出版必究 【新课标】三语下核心素养分层学习任务单（含答案） 6.陶罐和铁罐 一、单元阅读主题：寓言故事。 二、单元语文要素：边读边想象画面，体会优美生动的语句。 三、本课素养目标： 文化自信：感受中华文化博大精深，提高文化自信。 语言运用：能说出陶罐和铁罐之间发生的故事。 思维能力：结合课文相关词句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。 审美创造：懂得每个人都有长处和短处，要正确看待人和事物的道理。 教学重点和难点： 1.通过分析陶罐和铁罐神态和语言的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚友善的性格特点。 2.引导学生懂得每个人都有长处和短处，要正确看待人和事物的道理。 四、本课新课标学习任务单。 第一部分 积累与运用一（基础性学习单） 一.看拼音，写词语。 jiāo ào qiān xū nuò ruò chén tǔ dài jià jiě shì pěng zhe ào màn guāng jié měi guān 2、 根据语境写词语。 1.他小心翼翼地pěng起陶罐,jīng yà地喊道:“这是gǔ dài 的东西,很有jià zhí的!” 2.自信但不jiāo ào,qiān xū但不nuò ruò中国人不断tí shēng自我,超越自我。 三、用 “ ”给加点字选择正确读音。 陶罐（guàn gùn ） 懦弱（luò nuò） 恼怒（lǎo nǎo） 尘土（chén chéng ） 倒塌 （tā tà） 朴素（sù shù） 掘开(jiē jué) 羞耻（chǐ cǐ） 宫殿（diàn diǎn） 轻蔑（miè mì） 流逝（shì sì） 立即（jí jì） 奚落(xī xì)  捧起（pěng pěn） 盛东西（chéng shèng） 覆灭(fú fù)  处理(chǔ chù) 和睦相处（chǔ chù） 四、选择正确的答案。 1.下列词语中加点字读音全都不相同的一组是（ ） A.盛饭 茂盛 盛开 盛东西 B.老虎 考虑 懦弱 谦虚 C.差错 时差 出差 差不多 D.华侨 娇气 大桥 骄傲 2.下列词语中加点字读音全都正确的一组是（ ）。 A.陶罐（guàn ） 懦弱（nuòluò ） 恼怒（nǎo） B.倒塌 （ tà） 尘土（chéng ） 朴素（sù ） C.羞耻（chǐ ） 立即（ jì） 盛东西（chéng ） D.轻蔑（miè ） 处理(chǔ) 和睦相处（chǔ ） 3.下列词语中全都有错别字的一项是（ ） A.国王 娇傲 看不起 傲漫 B.谦虑 需弱 神气 住嘴 C.棒着 尖土 光结 娇傲 D.古代 王朝 价值 动手 4.下列成语中，可以用来概括本文带给我们的启示的是(   )。 A.比上不足,比下有余 B.尺有所短，寸有所长 C.机不可失,时不再来 5.按要求填空。(填序号) A.骄傲 B.谦虚 C.傲慢 D.轻蔑 E.愤怒 F.奚落 (1)可以用来形容陶罐的词语是( ),可以用来形容铁罐的词语( )。 (2)“轻视,不放在眼里”是对( )一词 的解释。“( )”一词的解释是讥讽嘲笑。 6.下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）。 A.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ B.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 C.那浪花所奏的不是一首欢乐的歌。 D.那浪花所奏的正是一首欢乐的歌啊！ 7.下列句子该用怎样的语气来朗读?选一选。 A.谦和、友善 B.傲慢 C.出乎意料、兴奋 (1)真的,一个陶罐!( ) (2)我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!( ) (3)你敢碰我吗，陶罐子!( ) 8.陶罐不和铁罐相碰撞是因为( )。 A.陶罐怕自己真的被铁罐碰碎了。B.陶罐胆小，不敢得罪铁罐 C.陶罐谦和、友善,认为它们生来并不是来互相碰撞的。 9.( ) 的是( ) ，(