19 综合检测卷三-【百汇大课堂·生物学习测试卷】新教材2023-2024学年高中生物选择性必修2 生物与环境（人教版2019）

A.随着蝗虫种群密度的增大，植物之间的竞争将会加剧 综合检测卷三 B.蜥蜴活动地点离石头越远，被天敌捕食的风险就越大 C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素 (时间：90分钟满分：100分》 D.草地上不同植物适于在不同的光照强度下生长 一、单选题（本题共30小题，每小题2分，共60分；每小题只有一个正确答案。） 6.一种角蝉幼虫和蚂蚁长期栖息在一种灌木上，角蝉幼虫分泌的含糖分 loo 1.从种群和群落的水平看，有关生命系统具有的特征描述正确的是 泌物是蚂蚁的食物，同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食。科学家罗< 有蚂蚁 A.群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 随机选取样地中一半灌木，将上面的蚂蚁捕净，另一半灌木不做处理， 数6 B.只有种群密度能反映种群数量变化的趋势 统计角蝉幼虫数量的变化，结果如图。下列分析正确的是( 4 尤蚂敏5 C.环境容纳量就是一定环境条件中所能维持的种群最大数量 A.该样地的食物链是灌木→角蝉→蚂蚁→跳蛛 D.群落垂直结构中的分层现象中动植物都与对光的利用有关 B.角蝉幼虫和蚂蚁的种间关系是原始合作 0205051015 7月 8月 2.某种群的年龄结构如图甲所示，增长曲线如图乙所 C.蚂蚁所摄取的能量直接来自灌木 示。下列有关叙述正确的是 成年个体经 D.有蚂蚁时角蝉幼虫数量将持续增加 然体 K/2 A.K值是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间 7.下列有关下图示的叙述中，正确的是 幼年个体 光 兔 中种群所能达到的最大数量 A.体内含重金属最多的生物是草 C0, 时间 ·昆虫一以一狐 B.图甲所示的年龄结构是增长型，图乙中t1时间的种 B.狐与鸟之间既捕食又种间竞争 。绌菌 群很可能属于这种年龄结构 C.细菌占有第二、三、四、五营养级 C.若该种群为某天鹅种群，可建立自然保护区，改善其栖息环境，使K值升高 D.图中有两条捕食物链 D.图乙所示曲线模型对应的数学方程式为N,=N。入 8.现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群 3.生物学家研究某草原中西北狼的种群数量变化，得到该种群在数年内的出 的年龄结构，结果如下表。研究表明：该鱼在3十时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力 生率和死亡率的比值曲线，如下图所示（其中R=出生率死亡率）。在不考 (进人老年)。下列叙述错误的是 虑迁入迁出的情况下，下列说法正确的是 ( 年龄 0+1+2+3+4+5+6+ 7+8+ 9+ 10+11+ ≥12 A.用标记重捕法调查西北狼种群密度时，若标记个体更易被捕杀，则调查0日b 个体数9218712170696263 72 64 55 42 39 264 值偏低 注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推 B.该西北狼种群增长方式为“S”形增长，c点时种群密度最小 C.西北狼种群数量在a~d之间经历了先上升后下降，其中c~d期间一直在下降 A.调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用标记重捕法 B.由表中数据可知该鱼种群的年龄结构为稳定性，由此推测，未来一段时间内该种群数量保持稳定 D.a点时种群的年龄结构是增长型，b点时种群的年龄结构为衰退型 4.已知某种兔迁入新的环境后种群增长曲线为“S”形，在其种群增长速率最大的年份用标记重捕法 C.若通过调控环境条件，使该鱼的性成熟推迟，则该种群的出生率会更高 调查该兔的种群密度。第一次捕获50只全部标记后释放，一个月后进行第二次捕捉，共捕获未标 D.大量捕捞7十以上个体，会导致该种群的出生率明显变化 记的60只、标记的20只，估算该兔种群在这一环境中的K值是 9.如图是某自然区域中甲、乙两个种群的数量比随时间变化的曲线图。据图↑中种罪与乙种的数量比 可以得出的结论是 ( A.150只 B.200只 C.300只 D.400只 5.某放牧草地有一些占地约12的石头。有人于石头不同距离处，调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密 A.t2时刻，甲、乙两种群间的竞争程度最低 度和植物生物量（干重），结果见下图。下列叙述错误的是 B.O~t2,甲、乙两种群的数量均呈“S”形曲线增长 时 16 C.t1时刻，甲、乙两种群的死亡率相同 100 110- 14 80 禾草植物 8 D.甲、乙两种群的种间关系为捕食 10 60 虫6 10.荔枝常受到荔枝蒂蛀虫、荔枝椿象等害虫侵袭。以下相关说法错误的是 A.化学农药能诱导荔枝椿象发生定向基因突变，从而产生抗药性导致防虫效果下降 2 20 非禾草植物2 B.采用信息素诱杀荔枝椿象雄虫，使其种群性别比例失调，从而降低其出生率 0 0 1110 5 m 10m 15m C.防治害虫的目的是调整荔枝园中能量流动的方向，使能量流向对人最有益的方向 m 10m 15m 距离 距