17 生于忧患，死于安乐-备战2023年中考语文文言文高频篇目比较阅读（广东专用）

生于忧患，死于安乐 （一）（2022·广东茂名·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 生于忧患，死于安乐 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士， 孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】 创业与守成孰难 上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。” （选自《资治通鉴·唐纪》） 【注】①上：指唐太宗②守成：保持成就。 1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ） A．创业与守成孰难/孰视之 B．劳其筋骨/无案牍之劳形 C．所以动心忍性/此先汉所以兴隆也 D．人恒过/及鲁肃过寻阳 2．参考表格提示的方法，解释乙文中加点词的意思。 文言词句 理解词义的方法 解释 草昧之初 参考成语法：暧昧不明 （1）____ 故知创业之难 课内迁移法：彼竭我盈，故克之（《曹刿论战》） （2）____ 祸乱生于所忽 查阅词典法：①不经心；不重视。②快捷；迅速。③忽然；突然。④广远；渺茫无边。⑤长度单位 （3）____（填序号） 3．请用三处“/”给乙文中划线的句子断句。 自 古 帝 王 莫 不 得 之 于 艰 难 失 之 于 安 逸 守 成 难 矣 4．把甲文中划线的句子翻译成现代汉语。 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 5．下列对于两则选文的解释分析，不正确的一项是（   ） A．【甲】文从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。 B．【甲】文第②段运用了正反对比论证、举例论证的方法论证了文段的论点。 C．【乙】文中唐太宗认为创业的艰难已经过去，现在正应该和大家谨慎对待并保持已有的业绩。 D．【甲】【乙】两文的治国思想有相似之处，都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。 6．创业与守成哪一个更难？请结合两文谈谈你的看法。 （二）（2022·广东揭阳·统考二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饶其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。 世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遣恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事告庙。 方其系燕父子以组①，函②梁君臣之首，入于太庙，而告以成功，其意气之盛可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。 故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；及其衰也数十伶人困之而身死国灭为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！ （节选自欧阳修《新五代史》，有删改） 7．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ） A．舜发于畎亩之中／世言晋王之将终也 B．空乏其身／尔其无忘乃父之志 C．出则无敌国外患者／仓皇东出 D．生于忧患／祸患常积于忽微 8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 所以动心忍性，曾益其所不能。 9．请用“／”给文中画波浪线的句子断句。 及 其 衰 也 数 十 伶 人 困 之 而 身 死 国 灭  为 天 下 笑 10．下列对【乙】文内容的概述，不正确的一项是（   ） A．首段以“呜呼”突兀起笔，发出对历史的深沉感叹，又以表示转折关系的反问句，强调人事的作用，一叹一问，一退一进，醒人耳目。 B．二段着力写庄宗对“三矢”的态度，“受”“藏”“遣”“告”等词可见庄宗的恭谨及其矢志复仇的决心和意志，