内容正文:
虽有嘉肴
(一)(2022·广东汕头·二模)阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:“教学相长也。”《兑命》曰:“学学半”,其此之谓乎!
(《虽有嘉肴》)
1.解释文中加点词语的意思。
(1)不知其旨也
(2)然后能自反也
(3)教学相长也
(4)学学半
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)虽有至道,弗学,不知其善也。
(2)知困,然后能自强也。
【乙】
予少时读书,一见辄能诵,暗疏①之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽②饮者游,旬朔之间把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤。
比数年来,颇发愤自惩艾③,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。每阅一事,必寻绎数终④,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。
嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢⑤词曰:“我精骑三千,足敌君羸卒数万。”心善其说,因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者,得若千条,勒⑥为若千卷,题曰《精骑集》云。
噫!少而不勤,无知之何矣。长而善忘,庶几以此补之。
(《秦观劝学》)
【注】①暗疏:默写。②滑稽:诙谐善辩论。指行为放荡、玩世不恭的酗酒者。③惩艾:惩戒。④数终:多遍,多次。⑤孙搴答邢:北齐的大将。⑥勒:编。
3.下列各项中加点词语意思相同的一项是( )
A.然负此自放/负势竞上 B.必寻绎数终/寻病终
C.心善其说 / 陈康肃公善射 D.得若干条/今为所识穷乏者得我而为之
4.请用“/”给文中画线的句子断句。
旬朔之间把卷无几日故虽有强记之力而常废于不勤。
5.请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
(1)请用自己的话概括“败吾业”的“二物”指的是什么?
(2)从写作意图上分析两选文的异同。
(二)(2022春·广东湛江·八年级期末)阅读下面文段,完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》:“学学半”其此之谓乎?
(节选自《虽有嘉肴》)
【乙】
唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶①未定,东西征讨,躬亲戎事,不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云不学墙面莅事惟烦。不徒言②也。却思少小时行事,大觉非也。”
(节选自《贞观政要》)
【注释】①群凶:指当时各地动乱。②不徒言:不只是虚言。
6.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1)教然后知困( )
(2)学学半( )
(3)朕向为群凶未定( )
(4)不暇读书 ( )
7.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( )
A.朕向为群凶未定/孤岂欲卿治经为博士邪
B.为人大须学问/大兄何见事之晚乎
C.比来四海安静/安能辨我是雄雌
D.躬亲戎事/万里赴戎机
8.翻译下列句子。
(1)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
(2)君臣父子,政教之道,共在书内。
9.请用“/”将乙文中画线的句子断句。
古 人 云 不 学 墙 面 莅 事 惟 烦
10.根据理解填空。
甲文表达方式以____________为主,乙文以为_______________主。
11.两篇文章都谈到了如何学习,但侧重点不同,请结合甲乙两文内容谈谈你的理解。
(三)(2022春·广东惠州·八年级期末)阅读下面的文字,完成下面小题。
【甲】
虽有嘉肴
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!
12.解释文中加点词语的意思。
(1)不知其旨也( )(2)虽有至道( )
(3)不知其善也( )(4)是故学然后知不足( )
13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
(2)《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!
〖乙〗
①昔之君子成德立行,身没而名不朽,其故何哉?学也。
②学也者所以疏神达思怡情理性圣人之上务也。民之初载,其蒙未知。譬如宝在于玄室①有所求,而不见白日照焉,则群物斯辩矣。学者,心之白日也。
③学犹饰也,器不饰则无以为美观,人不学则无以有懿德。有懿德,故可以经人伦;为美观,故可以供神明。
④倚立而思远,不如速行之必至也;矫首而徇飞,不如修翼之必获也;孤居而愿智,不如务学之必达也。故君子心不苟愿,必以求学;身