语基板块四 专项1 从已知推未知，巧架故事链或情节链-【精彩三年】2023高考英语汇编与名师优创精编卷word

语基板块四　读后续写提分策略 导　言(见学生用书P97) 1．高考阅卷分档作文 全国卷的读后续写的形式为：提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给两段的开头语写一篇与给定材料有逻辑衔接、情节合理、完整的150词左右的短文。优秀类的作文(22—25分)要有新颖、丰富、合理的内容，富有逻辑性；使用多样且恰当的词汇和语法结构，表达流畅；自然有效地使用段落间、语句间衔接手段，全文结构清晰，意义连贯。 以作者的阅卷体验来看，老师在给作文评分时主要关注“四维一体”：①续写与原文的吻合度；②内容的重点(围绕主题)；③词汇与语法；④衔接与逻辑。 2．续写中存在的主要问题 在故事链或情节链的架构上：(1)未能正确解码原文信息，造成续写与原文内容脱离；(2)未能正确理解段首句，造成段内衔接比较糟糕；(3)结尾未能挖掘伏笔或照应原文开头，未能升华主题； 在续写的语言面貌上：(1)语言准确性上常有时态、语态乱用和词块误用等小错误；(2)句式多为短句，句式单一，不能灵活运用复合句、非谓语和特殊句型；(3)缺少心理、动作等细节描写，不能准确使用相关形容词或副词为文章添彩；(4)用了所谓的“高大上”套句，但由于一知半解，使用场合错误，适得其反。 在其他的一些小问题上：(1)语言流畅度不高，过于浅显、幼稚；句与句之间的逻辑衔接生硬；(2)书写潦草，卷面涂改明显，影响卷面的整洁和美观。 针对上述写作问题，我们来摸索升级故事情节与语言的技巧。 专项1　从已知推未知，巧架故事链或情节链 (见学生用书P97) 1．情节如何架构 在建构故事链上，无论哪种主题的记叙文，我们基本上可以参考以下“六步法”： (进一步解释：消极情绪＋动作链)(想到办法/解释/认错/弥补等：积极情绪＋动作链) (积极情绪＋诚实/珍惜/感恩等) 例如： (1)助人类建构故事链： ①描述困难(消极情绪＋困难处境) ②助人过程(想到办法＋积极情绪＋动作链) ③欢喜结局(积极情绪＋感悟＋升华) (2)亲情类建构故事链： ①冲突构造(误会、犯错等＋消极情绪) ②冲突化解(解释、道歉、弥补、回忆等＋积极情绪) ③亲情升华(积极情绪＋诚实、珍惜、感恩等) 2．细节如何展开 在读原文时，我们要深入挖掘原文信息要点，摸清主旨内涵；在探求逻辑关系的同时，梳理续文的思维脉络。通过关注主人公的情绪变化，形成合理的发展，但在原文情节不好梳理或续文段首句不好展开的情况下，我们可以试着转换思路： (1)空间转化思维 在写作时，如果觉得主人公拓展情节的活动空间不足，故事链不好展开，这时就要“以心理空间弥补物理空间的不足”，即拓展主人公的心理描写，以弥补情节的不足，如描述自己参加演讲比赛时，所给段首句是At last, it came to my turn.，这时我们就可以用描写“紧张”心理的句子来扩充情节，如I nervously stepped onto the front of the classroom, with my heart beating wildly and the paper grabbed tightly.Facing the whole class, I was numb with fear.。 (2)以景色特征来拓展情节 如“我”的妹妹Mattie 在父亲不知晓的情况下，悄悄跟着父亲去钓鱼，结果走丢了。我们出去找她。所给段首句是In the lane we found Mattie's boot prints following Dad's big ones.，因此这段的内容就是写我们找妹妹的过程，情节比较受限，那我们就用环境描写来展开，如Chilly winds whipped our face but we felt no pain.We called in trembling voices: “Mattie, where are you？” Her name echoed throughout the woods, but the only answer was the rustling of the wind in the trees.。 (3)以细节解释来拓展情节 如一篇主题为“感恩”的演讲稿中有一个这样的语境：当“我”问Arizona她最感恩的人是谁时，Arizona的回答是“My grandma”，这时我们就可以通过细节解释来展开情节，如She told me she was grateful to her grandma, who took great pains to bring her up despite poor health.From her excited look and gentle tone, I could feel her deep g