8.1 公平正义的价值（课件+素材）-2023年春八年级下册道德与法治优质教学课件+教案

部编版《道德与法治》八年级下册 同步教学课件 8.1 公平正义的价值 第四单元 崇尚法治精神 第八课 维护公平正义 目 录 01 02 认识公平 正义的力量 导入新课 公平正义是法治中国的“生命线” 公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。在现代社会，公平正义的实现，需要法治保障，即通过科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进公平正义。维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。 导入新课 究竟什么是公平正义?怎样理解公平正义的价值?如何维护公平正义? 目标学习（1） 认识公平 请同学们自主学习教材P108—110页 1. 公平的含义？（P109） 2. 公平的内涵及具体要求（P109—110） 3. 为什么要追求公平？（P110） 在银行、车站、餐厅第公共场所，按“先来后到’"的顺序推队，这是公平的。 在车站、码头、医院等公共场所，设置老年人.专用通道或者老年人童窗口，这是合乎正义的。 当许多人都想获得某一个职位时，用竞争上岗的办法来确定人选，这是公平的。 对生产、销售假冒伪劣产品的厂家和商家给予应有的处罚，这是合乎正义的。 提到“公平正义”，你会联想到哪些词语？ 公正 道义 公道 公理 平等 正气 1、公平的含义？（P109） 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 笔 记 假如你是这位父亲，你会怎样分配这四锭黄金? 结合“分黄金”的故事，谈谈你对公平的看法。 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多;二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢;三儿子身残休弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 平分。 或大儿子精明，二儿子有孝心，一人一锭，三儿子生计困难自然理应多分，这也符合中华传统。 公平要帮助和扶持弱势群体 依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价 汽车驾驶员违犯了交通规则接受处罚是公平的，找朋友摆平就违背了公平原则，也是违法行为。 依据你对公平的理解，请对上图中的行为和政策进行评价 国家的“两免一补”政策让我们孩子都能上学是国家保障公平的措施。 笔 记 要求每个人依法平等参与社会活动 权利公平 要求每个人受到行为规范的约束 规则公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 公平的内涵及具体要求 机会公平 内涵：包括权利公平、规则公平、机会公平等 观看漫画，看这些体现了公平的哪个方面的内涵？ 权利公平 规则公平 观看漫画，看这些体现了公平的哪个方面的内涵？ 机会公平 规则公平 政府信息公开将增进公民对政府的信任，有利于提高政府工作的透明度，建立反腐倡廉长效机制，有利于社会公平公正的实现。 公平竞争是企业高质量发展的助推器，竞争政策能有效减少垄断，防止不公平的竞争，也有利于营造公平的市场环境。 努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义 结合以下图片，谈谈为什么要追求公平？ 3. 为什么要追求公平？ 公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 3. 为什么要追求公平？ 公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 笔 记 3. ★为什么要追求公平？（P110） ①公平是个人生存和发展的重要保障。 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。 目标学习（2） 正义的力量 请同学们自主学习教材P101—103 什么是正义的行为？（正义的内涵）（P111） 正义的要求？（P112） 正义和制度的关系？（P113） 4. 维护和实现社会正义的意义？（P113） 在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。 遵纪守法 助人为乐 尊老爱幼 违法乱纪 弄虚作假 恃强凌弱 团结友爱 见义勇为 扶贫助困 捐资助学 扶老携幼 公益活动 敲诈勒索 贪污受贿 制假售假 家庭暴力 男尊女卑 违法犯罪 正义