精品解析：青海省西宁市海湖中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

西宁市海湖中学2022～2023学年度第一学期期末考试题高二历史试题 一、选择题 1. 春秋战国时期，儒、道、墨、法等几派显学相互辩难，阐述义理的中心都集中在“内圣外王”的主题上。“内圣”是指人的内在道德修养，即“修身”；“外王”是指参与社会政治管理，即“治国”。这表明春秋战国时期的中国文化（ ） A. 诸子百家立场一致 B. 出现了大一统的趋势 C. 摆脱了神学的影响 D. 关注现实政治和人伦 2. 先秦时期，墨家学派与儒家学派并称“显学”。秦汉之际，墨家急趋衰微，最终于西汉中期淡出历史舞台。墨家学派淡出历史舞台的最可能因素是（ ） A. 主流意识形态的确立 B. 墨家学派背离了传统思想 C. 小生产者大规模减少 D. 因秦始皇焚书而遭到断绝 3. 三国时期，官学一蹶不振，家庭教育模式兴盛。王昶要求子孙“尊儒者之教，履道家之言”。诸葛亮也在《诫子书》中提出：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这些家庭教育观可以反映出当时 A. 儒家思想日益衰落 B. 既“贵儒”又“尊道” C. 传统文化走向断裂 D. 奉行三教并行政策 4. 根据《隋书·地理志》对隋炀帝时全国190郡风俗的记载，谭其骧指出“当时被誉为尊儒重礼的，只有中原21郡和荆扬17郡共38郡，仅占全国190郡的五分之一，……长江流域尊儒重礼郡数已接近中原”。这反映了隋炀帝时期 （ ） A. 北方民众伦理观念的淡薄 B. 南方已是全国文化的重心 C. 儒学发展呈现出地域差异 D. 儒学正统地位遭到了挑战 5. 《史记》明确记载，始皇将“犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳”。然而有学者研究发现，直接受到秦始皇谴责、罪名最重的徐福却并没有受到事件的影响，既没有逃亡，也没有受到法律的追究。据此，最为合理的推论是（ ） A. 历史文献须与考古印证方可信 B. 后世研究比史书记载更为可靠 C. 历史真相因年代久远而不可知 D. 运用史料需秉持多源互证原则 6. 董仲舒认为：“（人）性比于禾，善比于米，米出禾中而禾未可全为米也；善出性中，而性未可全为善也……天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也。”董仲舒意在强调 A. “天人合一”思想 B. “弃恶从善”思想 C. “天人感应”思想 D. “君权神授”思想 7. 清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位的心动。在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是(　　) A. 孔子 B. 程颢 C. 朱熹 D. 王阳明 8. 王阳明主张“致良知”，“良知”即“天理”，是先天就具备的，是“圣人”和“愚夫愚妇”共同具备的。这一认识 A. 吸收借鉴了西方的民主思想 B. 颠覆了传统社会的等级观念 C. 暗含否定权威利于思想解放 D. 继承发展了儒家的民本思想 9. 从他们“恃势不恃信”“贵法不贵义”“恃术不恃信”等价值判断中可以明显看出其价值取向的 实际目标和对非君权价值的排斥。据此推知,材料中“他们”所属的学派是 A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家 10. 朱嘉在解释“格物致知”时说，只是对一事一物具体之理的认识而并不是认识的最终目的，其最终目的是要获得对最高天理的认识，人之心应指向最高层次的知识。“万物皆有此理，理皆同出一原。”据此可知，朱嘉认为“格物致知”的终极目标是 A. 实现思想的统一 B. 探求科学之真 C. 追求政治的清明 D. 探寻道德之善 11. 宋代著名山水画家郭熙、范宽等人在绘画创作时重视对岩石的质地进行研究，同时对水的波纹、树叶的构成、甚至季节的变化都加以仔细观察分析。这表明宋代 A. 格物精神影响绘画创作 B. 自然科学取得重大突破 C. 艺术形式平民化趋势 D. 商品经济获得空前发展 12. 如图是元代画家吴镇的《芦滩渔父图》，画上所题为：“红叶村西夕照余，黄芦滩畔月痕初。轻拨棹，且归欤，挂起渔竿不钓鱼。”落款是“梅老戏墨”。据此可知，该画 A. 蕴含了儒家隐逸思想 B. 开启了文人画的先河 C. 体现了反礼教的精神 D. 具有借景抒怀的情趣 13. 某种书体的特点是：用笔刚劲峻拔，笔画方润整齐，结体开朗爽健。下面体现这一书体特点的是 A. B. C. D. 14. 如图南宋李嵩《货郎图》，该画作体现了 A. 文人追求意境 B. 商品经济的繁荣 C. 高超写实手法 D. 市坊界线被打破 15. 明代文学家冯梦龙在《警世通言叙》中指出，小说可以“令人为忠臣，为孝子，为贤妇，为良友, 为树德之士，为积善之家”。这表明，明代 A. 文化专制对文学发展影响至深 B. 文学作品对礼教束缚不满 C. 文学作品具有社会教化的功能 D. 道德观念开始依附于政治 16. 明清之际，黄宗羲提出振聋