4 露和霜（课件）-2022-2023学年五年级科学下册同步备课（冀人版）

露和霜 水循环 冀人版科学五年级下册 -- 2.1 -- 目录 3、课堂小结 1、情景导入 2、知识讲解 4、课堂练习 1、情景导入 在秋季的早晨，我们经常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为露。等天气再寒冷一些，我们就会在地面上、瓦砾间看到一些白白的小冰晶，人们称它为霜。 3 2、知识讲解 思考：你知道露和霜是怎样形成的吗？在什么情况下形成的呢？ 4 2、知识讲解 思考：露一般出现在哪个季节哪个时间呢？ 讲解：一般在秋天的早晨，近地面的树或草上。 5 2、知识讲解 假设：露是空气中的水蒸气遇到温度较低的物体凝结形成的。 材料：杯子、冰块等。 步骤：往外壁干燥的烧杯里加入冰块和水，用温度计分别测出空气的温度和冰水混合物的温度，观察烧杯外壁出现的现象，并记录下来。 6 2、知识讲解 现象：杯子外面出现小水珠。 思考：这是为什么呢？ 讲解：烧杯的温度低于周围空气的温度，周围空气中的水蒸气遇冷就会凝结成小水珠附着在杯子表面。 7 2、知识讲解 思考：现在你知道露是怎样形成的了吗？ 讲解：夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露。 8 2、知识讲解 思考：霜是在什么时候出现的呢？ 讲解：一般在秋末、冬天的早晨。 9 2、知识讲解 思考：霜是怎样形成的呢？ 思考：我们已经知道，当天气较冷时，水蒸气会在植物表面凝结形成露。那么，当气温低于零摄氏度时会怎样呢？ 假设：霜是空气中的水蒸气遇到更冷的天气形成的。 10 2、知识讲解 材料：杯子、冰块、食盐等。 步骤：往一个黑色外壁的金属杯内装入一些冰块，往冰块里撒些盐，用温度计测出杯中冰块的温度，观察杯壁上有什么现象，并记录下来。 思考：盐的作用是什么呢？ 11 2、知识讲解 讲解：往冰块上加些盐，可以让温度更低。 思考：你发现了什么现象呢？ 现象：杯子外壁上出现了霜。 12 2、知识讲解 思考：这是为什么呢？ 讲解：烧杯的温度低于0℃，周围空气中的水蒸气遇冷就会凝结成小冰晶附着在杯子表面。 思考：霜是怎样形成的呢？ 13 2、知识讲解 讲解：当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。 14 2、知识讲解 思考：露和霜有什么异同呢？ 相同：露和霜都是水蒸气遇冷形成的。 不同：0℃以上，形成露，0℃以下结成霜，露是从气态到液态的变化，霜是从气态到固态的变化。 15 2、知识讲解 思考：你知道这是什么情况吗？ 16 2、知识讲解 讲解：霜的出现，会给农作物带来或多或少的伤害，霜冻对农作物的危害主要是因为低温使植物体内水分结冰，从而使作物的某些器官受到损伤，严重的能使作物死亡。霜冻后气温回升较慢时，对作物危害较轻；如果天气晴朗，气温回升剧烈，会造成尚未冻死的植物枯萎，甚至引起死亡。 思考：在发生霜灾次数较多的地区，人们是如何应对霜灾的呢？ 17 2、知识讲解 讲解： 1.种植抗霜冻的作物。 2.收听天气预报，提前做好预防。 3.覆盖薄膜。 4.喷施防冻剂或浇水。 18 3、课堂小结 1.夜间气温下降，空气中的水蒸气在近地面的物体表面发生凝结，就形成了露。 2.当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。 19 4、课堂闯关 1.秋季的早晨，植物的叶片上经常会出现小露珠，这是因为（ ） A、夜里下雨了 B、植物叶片里多余的水分流了出来 C、空气中的水蒸气在植物叶片上发生凝结 2.冬天比较寒冷（0℃以下）的早晨，通常会有（ ） A、雪 B、霜 C、露 C B 20 课后作业 1.背诵并默写露和霜的形成原因。 21 谢谢观看 $