2.1 男生女生（同步训练）-2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课金牌课件+知识清单+同步训练（部编版）

七年级下册道德与法治2.1《男生 女生》同步训练 一、单选题（共13小题） 1．俗话说“男女有别”。这里的“别”主要是指男生与女生在_____方面的差异。（ ） ①生理 ②心理 ③学习成绩 ④思维方式 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】D 【分析】男生与女生在生理和心理上各具特点，有各自的优势，俗话说的“男女有别”的“别”主要是指男生与女生在生理、心理、思维方式等方面的差异，①②④正确，符合题意；③不符合题意，不属于男生与女生的差异。故选：D。 2．小张：“男生怎么能不会打篮球呢？”小英：“男生擅长理科，女生擅长文科。”小刚：“女生都比较娇气。”小娟：“男生学跳芭蕾舞能有什么出息？”……这些同学的性别认识受_____的影响。（ ） A．个人兴趣爱好 B．各自性格特征 C．性别刻板印象 D．个人思维方式 【答案】C 【分析】题干描述的是受性别刻板印象的影响，故C正确；ABD说法正确，但与题意无关，不符合题意。 故选：C。 3．到了青春期，男生女生在很多方面表现出各自的特点，下列属于生理方面的是（ ） A．兴趣爱好 B．思维方式 C．身体特征 D．性格特征 【答案】C 【分析】青春期的男生和女生的差异表现在生理方面的差异；心理和社会行为方面的差异。身体特征属于生理方面，C说法正确；性格特征、兴趣爱好、思维方式属于心理方面，ABD应排除。故选：C。 4．当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用（ ）来评价某个男孩或女孩。 A．性格特征 B．性别表达 C．性别刻板印象 D．性别取向 【答案】C 【分析】当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”时，是用性别刻板印象来评价某个男孩或女孩，故C符合题意；排除不合题意的ABD。故选：C。 5．“各方面都很适合，可惜你是两个孩子的妈妈，……如果你这个年龄，是位男士就好了。”这是某女研究生在求职被拒绝录用时对方给出的理由。这告诉我们的道理是（ ） ①人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 ②性别刻板印象某种程度上会影响自身潜能的发挥 ③男生天生具有多种优势，适合做各种工作 ④在日常学习和生活中男生与女生应该相互取长补短 A．①② B．②④ C．①③ D．①④ 【答案】A 【分析】题干中女生求职中的遭遇，体现了人们对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响，性别刻板印象在某种程度上会影响自身潜能的发挥，①②说法正确；③说法错误，男生女生各有优势；④说法与材料无关，不符合题意。故选：A。 6．人们对性别角色认识往往是，提到男生，很多人在脑海里立刻把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来；提起女生，则会与情绪化、敏感、心思细腻联系起来。下列关于男女性别角色认识正确的有（ ） ①生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受 ②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义 ③人们对性别角色的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④对性别角色的认识有助于我们学会如何塑造自我形象 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【分析】依据教材知识，生理性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，对性别角色的认识有助于我们学会如何塑造自我形象，①③④正确，符合题意；②错误，男女生的优势互补构成社会美妙的图画，对性别角色的认识有助于我们学会如何塑造自我形象。故选：B。 7．UPC（无限制格斗）重量级格斗冠军张伟丽，曾怀揣武侠梦学习传统武术和散打，并最终选择MMA（综合格斗）运动，在世界级的舞台上夺得了金腰牌。张伟丽用实力告诉全世界，力量不是男性的专利。这启示我们（ ） A．男生和女生在生理特征上的差异在逐渐消失 B．打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能 C．对性别的固有印象有助于我们自身潜能的发挥 D．要实现男女平等，女生必须付出更艰辛的努力 【答案】B 【分析】“力量不是男性的专利”启示我们打破性别的标签化，有利于发掘自身的潜能，B正确；A错误，男生和女生在生理特征上的差异不可能完全消失；C错误，对性别的固有印象会影响我们自身潜能的发挥；D排除，题干没有体现出来。故选：B。 8．七年级的小凤性格外向，活泼好动，妈妈总告诉她：“你是女孩子，要有女孩的样子，注意举止，别不拘小节。”这说明（ ） A．男生女生的生理差别是与生俱来的 B．青春期的男生女生有各自的特点 C．我们要欣然接受生理变化 D．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 【答案】D 【分析】由题干分析可知，小凤的妈妈告诉小凤女孩子要有女孩的样子，注意举止，别不拘小节，这说明了人们对性别的认识通常会