18.1.5 三角形的中位线(第三课时)(分层作业)-【上好课】八年级数学下册同步备课系列(人教版)

2023-02-06
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人教版初中数学八年级下册 18.1.5 三角形的中位线 同步练习 夯实基础篇 一、单选题: 1.如图,中,,点分别是的中点,则四边形的周长是(   ) A.13 B.9.5 C.17 D.19 【答案】D 【分析】根据中位线的性质求出的长即可求得四边形的周长. 【详解】解:∵点分别是的中点, ∴是的中位线,是的中位线, ∴,, ∴四边形的周长为. 故选:D. 【点睛】本题主要考查了三角形的中位线定理,解题的关键是熟练掌握三角形的中位线定理. 2.如图,在中,对角线相交于点O,点E是的中点,,则的长为(    ) A.12 B.15 C.20 D.25 【答案】C 【分析】根据平行四边形的性质,可得出点O平分,则OE是三角形的中位线,则,继而求出答案. 【详解】解:∵四边形为平行四边形, ∴, ∵点E是的中点, ∴为的中位线, ∴, ∵, ∴. 故选C. 【点睛】本题考查了平行四边形的性质和三角形的中位线定理,属于基础题,比较容易解答. 3.如图,在中,D是AB上一点,AE平分,于点E,点F是BC的中点,若,,则EF的长为(    ). A.4 B.3 C.2 D.1 【答案】C 【分析】根据等腰三角形的判定得到AC=AD,根据等腰三角形的性质得到CE=DE,再根据三角形中位线定理解答即可. 【详解】解:∵AE平分,, ∴∠AEC=∠AED=90°,∠CAE=∠DAE, ∴∠ACE=∠ADE, ∴AC=AD=6, ∵∠CAE=∠DAE, ∴CE=DE, ∵点F是BC的中点, ∴CF=BF, ∴. 故选:C. 【点睛】本题考查的是三角形中位线定理、等腰三角形的性质与判定,掌握三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边的一半是解题的关键. 4.如图,四边形中,点、、、分别是线段、、、的中点,则四边形的周长(    ) A.只与、的长有关 B.只与、的长有关 C.只与、的长有关 D.与四边形各边的长都有关. 【答案】B 【分析】利用三角形中位线的性质,求解即可. 【详解】解:点、、、分别是线段、、、的中点, 则线段分别为、、、的中位线, ∴, 四边形的周长,只与、的长有关 故选:B 【点睛】此题考查了三角形中位线的性质,解题的关键是掌握三角形中位线的关性质. 5.如图所示,已知矩形,点E在边上从点A向点D移动,点F在边上从点B向点A移动,点G、H分别是、的中点,当那么下列结论成立的是(    ) A.线段的长逐渐增大 B.线段的长逐渐减少 C.与的面积和逐渐变大 D.与的面积和不变 【答案】A 【分析】连接CF,利用中位线的性质可证GH=,因为CF逐渐增大,所以GH逐渐增大,可判断A正确、B错误;连接BE将四边形EFBC分为和,因为和矩形ABCE面积不变,与的面积和等于矩形ABCE面积-四边形EFBC面积,所以通过判断面积变化情况可判断C、D. 【详解】连接CF,如图: ∵点F在边上从点B向点A移动, ∴BF在逐渐增大, ∵BC不变,, ∴CF逐渐增大, ∵点G、H分别是、的中点, ∴GH是△EFC的中位线, ∴, ∴线段GH的长逐渐增大, 所以A正确,B错误; 连接EB,如图: ∵点E在边上从点A向点D移动,点F在边上从点B向点A移动, ∴BF在逐渐增大,AE逐渐增大, ∴, ∴逐渐增大, ∵在△EBC中,底BC和高都不变, ∴S△EBC不变, ∴S四边形EFBC=+S△EBC逐渐增大, ∵=S矩形ABCE- S四边形EFBC, S矩形ABCE不变, ∴逐渐减小, ∴C、D错误, 故选 A. 【点睛】本题考查三角形,熟练掌握三角形中位线性质和面积公式,灵活作辅助线对所求证目标进行巧妙转换是解题关键. 6.如图,将△ABC沿着它的中位线DE对折,点A落在F处.若∠C=120°,∠A=20°,则∠FEB的度数是(  ) A.140° B.120° C.100° D.80° 【答案】C 【分析】根据三角形的内角和定理易求∠B的度数,由三角形的中位线定理可得DE∥BC,所以∠B+∠DEB=180°,进而可求出∠FEB的度数. 【详解】解:∵∠C=120°,∠A=20°, ∴∠B=40°, ∵DE是△ABC中位线, ∴DE∥BC, ∴∠B+∠DEB=180°,∠B=∠AED=∠DEF=40° ∴∠DEB=140°, ∴∠FEB=∠DEB-∠DEF=100°, 故选:C. 【点睛】本题考查了三角形中位线定理的运用、三角形内角和定理的运用以及平行线的性质,题目的综合性较强,难度一般. 7.如图,四边形中.为的平分线,,E,F分别是的中点,则的长为(  ) A.1 B.1.5 C.2 D.2.5 【答案】A 【分析】根据勾股定理得到,根据平行线的性质和角平分线的定义得到,求得,如图:连接并延长交于G,根据全等三角形的性质得到,求得,再根据三角形中

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