2022年中考化学真题专题专练:实验方案设计与分析

2023-02-06
| 36页
| 153人阅读
| 2人下载

内容正文:

2022年中考化学真题专题专练:实验方案设计与分析 一.选择题 1.(2022济南)规范的实验操作技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中,不合理的是 A. 进行过滤实验操作时,用玻璃棒引流 B. 手心对着标签拿试剂瓶倾倒液体 C. 将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶内验满 D. 用酒精灯的外焰给试管中的物质加热 2.(2022长春)关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验,下列说法错误的是 A. 溶解:为加快粗盐的溶解,可预先将粗盐研细 B. 过滤:过滤食盐水时,需用玻璃棒引流 C. 蒸发:蒸发皿中的水蒸干后,停止加热 D. 分析:粗盐未完全溶解就过滤,则得到的精盐偏少 3.(2022遵义)下列实验设计能达到实验目的的是 A. 验证质量守恒定律 B. 比较红磷和白磷的着火点 C. 测量H2的体积 D. 探究铁生锈的条件 4.(2022广州)下列实验方案中,能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去盐酸中的少量硫酸 加入过量Ba(NO3)2溶液后过滤 B 除去MgCl2溶液中的少量盐酸 加入过量MgO后过滤 C 鉴别NH4Cl和K2CO3固体 取样,加入CaCl2粉末,研磨、闻气味 D 鉴别NaCl和Na2SO4溶液 取样,滴加Mg(NO3)2溶液,观察现象 A. A B. B C. C D. D 5.(2022湖南常德)化学实验的设计能力是化学学习的关键能力之一。下列实验方案不可行的是 实验目的 实验设计 A 鉴别真金和假金(铜锌合金) 加入稀硫酸 B 检验二氧化碳中混有少量氧气 将带火星的木条伸入气体中 C 除去CO2中混有的少量CO 将气体通过灼热氧化铜粉末 D 除去NaCl溶液中少量的Na2SO4 加入适量的BaCl2溶液后过滤 A. A B. B C. C D. D 6.(2022济宁)对下面实验过程及实验现象的解释与评价,错误的是(  ) 选项 实验过程及实验现象 解释与评价 A 品红在热水中比在冷水中扩散速度快 温度越高,分子运动速率越大 B 双氧水中加入少量二氧化锰,迅速产生大量气泡(O2) 二氧化锰能加快双氧水的分解速率,为催化剂 C 收集满二氧化碳气体的塑料瓶,迅速倒入一定量的水,密封、振荡,塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 D 氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸无明显现象 二者没有发生化学反应 A.A B.B C.C D.D 7.(2022丹东)运用所学知识解决实际问题更能体现学习价值。下列实验方案不合理的是(  ) 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和涤纶 点燃 B 比较铜片和黄铜片的硬度 相互刻画 C 除去Cu粉中的CuO粉末 在空气中灼烧 D 鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体 加水溶解 A.A B.B C.C D.D 8.(2022遂宁)下列实验方法能达到目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别(NH4)2SO4和KNO3两种化肥 分别取少量化肥样品,加入熟石灰研磨,闻气味 B 除去CO中混有的少量CO2 点燃该混合气体 C 验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱 将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中,观察现象 D 除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2 加入过量的Na2SO4溶液,充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 9.(2022江西)下列实验方案正确的是_____ 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氯化铵和氯化钾 取样,加熟石灰研磨,闻气味 B 除去粗盐中的难溶性杂质 溶解、过滤、洗涤、干燥 C 鉴别氢气和甲烷 点燃,用冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,观察现象 D 除去银粉中的锌粉 _____________ 10.(2022泰安)根据下列实验方案进行实验,能达到相应实验目的的是 序号 A B C D 实验方案 实验目的 探究铁生锈的条件 探究蜡烛中是否含有氧元素 探究不同溶剂中物质溶解性强弱 测定空气中氧气的含量 A. A B. B C. C D. D 二.非选择题 11.(2022河北)根据图20所示的实验回答问题。 (1)甲是粗盐提纯实验中的过滤操作。仪器a的名称是 ;若过滤后所得溶液仍然浑浊,可能的原因是 。 (2)乙是金属化学性质的实验。实验前先用砂纸打磨铝丝的目的是 ;步骤②中观察到铝丝表面的现象是 。设计该实验的依据是 。 12.(2022荆州)从废旧电脑的某些零部件中回收金属银,设计流程如图所示: (1)步骤Ⅰ和步骤Ⅱ都涉及的实验操作是 _____。 (2)步骤Ⅰ中加

资源预览图

2022年中考化学真题专题专练:实验方案设计与分析
1
2022年中考化学真题专题专练:实验方案设计与分析
2
2022年中考化学真题专题专练:实验方案设计与分析
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。