山东省青岛中学2022-2023学年高三上学期期中生物试题

青岛中学2022—2023学年第一学期十一年级期中诊断 生物试题 一、单项选择题 1. 下图为某同学构建的种群各数量特征关系的模型，下列有关叙述错误的是（ ） A. ①②③④分别指的是死亡率、出生率、迁出率和迁入率 B. 描述、解释和预测种群数量变化，常常需要建立数学模型 C. 春节前后，某市的人口数量变化主要取决于图中的③和④ D. ⑤⑥分别指的是性别比例与年龄结构 2. 某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（　　） A. 趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B. 黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息 C. 黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D. 黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 3. 某生态园的面积为40hm2，研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度，第一次捕获120作标记后全部放掉，第二次捕获200只，其中发现10只带有标记。下列相关叙述中，正确的是 A. 该农场仓鼠的种群密度约2400只/hm2 B. 此种方法可以调查蚜虫的种群密度 C. 第一次捕获与第二次捕获的间隔时间越短越好 D. 仓鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大 4. 下列关于某种群增长率和增长速率的说法，正确的是 A. “J”型曲线的增长率和增长速率都在增加 B. “S”型曲线的增长速率一直增加，而增长率是先增加后减小 C. “S”型曲线在增长速率达最大值时种群数量也达到最大值 D. 对于“S”型曲线，增长速率相同时种群数量可能不同 5. 某种群数量增长的形式呈现“S”型曲线，K值为环境容纳量，如图为该种群的（K值-种群数量）/K值随种群数量变化的曲线（设K值为200，K值-种群数是表示K值减去种群数量）。下列相关分析合理的是（ ） A. K值会随环境因素的变化而发生变化 B. （K值-种群数量）/K值越大，影响种群增长的环境阻力越小，种群增长速率越大 C. 种群的年龄组成在S2点时是增长型，在S4点时是衰退型 D. 为获得最大的持续捕捞量，应在S3点对应的时刻捕捞 6. 为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化。某同学进行了如下操作，其中错误的是（ ） A. 将适量的干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养 B. 将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 C. 在血细胞计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，用滤纸吸去边缘多余培养液 D. 将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 7. 下图是科学家通过研究种间捕食关系，构建了捕食者—猎物模型（图中箭头所指方向代表曲线变化趋势）。下列据图分析正确的是（ ） A. 捕食者—猎物模型是一种物理模型 B. 该模型反映了生态系统普遍存在反馈调节 C. 猎物和捕食者的K值分别是P3和N3 D. 捕食者和猎物的种群数量增加或减少都是同步的 8. 下列生物种间关系与“螟蛉有子，蜾蠃负之”（《诗经·小雅·小宛》）中描述的生物种间关系一致的是（ ） A. 雪兔与猞猁 B. 大草履虫与双小核草履虫 C. 根瘤菌与大豆 D. 蛔虫与马 9. 下列有关种群与群落的叙述，错误的是 A. 食性相同的异种鸟类分布在树林的不同位置能有效减小种间斗争 B. 决定种群密度大小最直接因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率 C. 区别不同群落的重要特征是物种组成 D. 导致群落中不同种群垂直分布差异的因素包括地形、土壤盐碱度和光照强度等 10. 下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是（ ） A. 某风景区不同海拔高度植被分布不同，属于群落的水平结构 B. 群落的空间结构有利于对资源的充分利用 C. 根据群落的分层现象，在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能 D. 森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类与栖息空间有关 11. 研究人员调查了某沿海滩涂上两种水鸟在三种主要觅食环境中出现概率、主要的食物种类等，统计结果如下图所示。据图分析下列叙述错误的是（ ） A. 青脚鹬的觅食环境范围大于绿翅鸭的觅食环境范围 B. 从食物种类分析，绿翅鸭和青脚鹬之间存在着种间竞争关系 C. 研究青脚鹬的生态位，还需要研究它的天敌以及与其它物种的关系等 D. 二者的生态位存在差异完全是两种生物与无机环境间协同进化的结果 12. 群落内的生物是与所处环境相适应的，下列有关叙述错误的是（ ） A. 荒漠生物群落中的爬行动物的表皮往往有角质鳞片，有助于减少水分蒸发 B. 草原生物群落中的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，可以抵抗干旱 C. 森林生物群落中的阴生植物的叶肉细胞中叶绿体体积小，适合弱光生存 D. 荒漠生物群落中的仙人掌在夜间吸收C