2023年中考语文二轮复习《古诗词鉴赏复习之炼句》课件（共29张PPT）

古诗词鉴赏复习之 炼 句 提问方式 (1)某诗句历来受到人们的赞赏,该如何理解? (2)诗歌的某句是千古传诵的名句,请分析能千古传诵原因。 (3)从某句诗中领悟到什么人生哲理? 试题分析 这类题主要考查学生对诗歌中名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题,答案不要求统一,可以从修辞方法、表现手法、思想感情、蕴含哲理、品味意境、推敲炼字等角度对其进行赏析。 方法探究 一、主旨情感类。 题目形式:1.请简要分析诗人表达的思想感情。 2.有人说,这首诗主要表达了诗人xx之情,你怎样 认为?请简要分析。 3.这句话表达了作者怎样的志向? 4.全诗\最后两句有何含义? 边塞征战 ①对祖国美丽壮阔的边塞风光的热爱与赞美; ②抒发渴望建功立业、报效国家的豪情壮志; ③写戍边将士的乡愁、家中思妇的愁怨 山水田园 ①表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往; ②赞扬乡民淳朴、好客,表达对田园生活的向往; ③表达对官场仕途的厌倦,对现实的不满甚至愤怒 赠友送别 ①离别时的不舍和伤感; ②别后的孤寂和思念; ③对友人的劝勉和安慰; ④借送别表达自己的志向或抱负 思乡怀人 ①羁旅愁思,思亲念友;②边关思乡,闺中怀人 咏史怀古 ①表达像古人那样建功立业的志向,抒发对古人的缅怀之情; ②抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今; ③忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运; ④悲叹年华消逝,壮志难酬 爱国忧民 ①山河沦丧、归家无望,对国家、民族命运的担忧;②忧国之痛,以死明志,为国捐躯的豪情; ③不畏挫折,为国效力的奉献精神 即景抒情 ①对大自然的热爱和赞美; ②青春易逝的感伤; ③年华消逝,壮志难酬的悲哀 常见古诗词主题分类 答题格式 (1)抒发情感:通过……(内容)+抒发(寄寓)了作者……的情感。 (2)概括主旨:通过描绘……的景物,抒发了作者……的情感,歌颂了……品质,批判了……观点。 望岳(七下) 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (2)诗句“会当凌绝顶,一览众山小”表达了诗人怎样的胸怀?(2分) 表现了诗人杜甫不怕困难,敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。 描内容+表情感。 真题回放 江城子 密州出猎 (九下) 苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄,右擎苍。 锦帽貂裘,千骑卷平冈。 为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨? 持节云中,何日遣冯唐? 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 (2)“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”表现了诗人怎样的情怀? 表现了诗人为国立功、杀敌报国的强烈愿望和豪情壮志。 实战演练 常见题型 1.直接鉴赏关键词:诗中的某个词用得好不好?为什么? 或某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 2.找出关键词并鉴赏:诗中的“诗眼”“关键字”是哪一个?为什么? 3.比较鉴赏:这个词与另一个词比较哪个更好?为什么? 二、品味炼字类。 方法探究 解答分析 古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。 答题时不能把该字孤立起来谈,得放在句中,并结合全诗的意境情感来分析。 组织答案时常用术语:深刻、含蕾、突出、生动、形象、传神等。 炼字的角度:动词、形容词(重叠运用的、活用作动词的、表色彩的)、数词、虚词。 方法探究 答题步骤 (1)释含义:解释该字在句中的含义。 (2)描景象:展开联想把该字放入原句中描述景象。 (3)点作用:点出该字烘托了怎样的意境,或表达了怎样的感情。 所谓“炼字”实际上就是炼意,因此在炼字的过程中一定要本着“字不离句,句不离篇”的原则,通常我们可以按照“三步”作答才能够较完整地答题。 答题思路 方法探究 答题格式 “××”生动形象地写出了……的情景,(淋漓尽致地)表达了作者……的情感; 或该字烘托了……的意境,表达了……的 思想感情。 望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生层云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 (1)“造化钟神秀,阴阳割昏晓”中的“割”字用得巧妙,写出了泰山怎样的特点?(2分) 一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光割断,形成不同的景观,突出泰山遮天蔽日的形象。 释含义+ 描内容+ 析效果。 真题回放 “破”“挂”两个动词富有动感,充满气势,充分表达出作者的乐观、自信和对理想的执着追求。 实战演练 行路难·其一(九上) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 1.分析最后两句,诗中的“破”“挂”妙在何处? 三、表达技巧类。 ①表现手法