第八单元-【王朝霞创维新课堂】2023春四年级下册语文同步优化训练(部编版)

第八单元 26宝葫芦的秘密（节选） 0 基础过关 ①读句子，用“√”画出加点字的正确读音。 (1)正午，烈日炙烤下的大地已经释放出滚烫(tang tàng)的气息，但院子里 的向日葵(kui kuai)依然在努力绽放着。 (2)我一回到家，小狗就冲(chong chong)过来，冲(chong cheòng)着我摇 尾巴，还用嘴拽(zhai zhuai)着我的裤脚让我陪它玩耍。 2〔新情境〕根据语境，看拼音，写字词。 (1)在作文《最爱的宠物》中，我这样jie shào( )小猫妮妮：它十分guāi qiǎo( ),常常用舌头tin( )自己的jiǎoya( ),别看它 shòuruò( ),却是攀爬的高手，一下子就能爬上院墙 (2)孙悟空用金箍bàng( )先后打死了白骨精变的三个人。唐僧没有识别 yao guai( )的能力，以为孙悟空不守guiu( ),滥杀无辜，将 他nin( )走了。 3给句子中的加点字选择恰当的解释。（填序号） 罢：①停止；②免去，解除；③完毕。 (1)吃罢饭，我们全家人一起去公园里散步。 (2)这本小说太精彩了，读起来令人欲罢不能。 (3)他的一生大起大落，曾数次被罢免官职。 4选词填空。 幸运 幸福 (1)我们要珍惜现在的( )生活。 (2)在这次抽奖活动中，我( )地抽到了一等奖。 5语文要素读句子，完成练习。 ①奶奶每逢要求我千什么，就得给我讲个故事。 ②我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？ 94 第八单元 (1)从句①中，我们能感受到祖孙之间的亲情，也能看出课文中的“我”是 个 的孩子。 (2)从句②中，我们能发现王葆( )的特点。 A.善于反思 B.爱幻想 C.淘气、顽皮 6课文中，王葆想要得到宝葫芦的原因是什么？想一想，补充下面的导图。 奶奶讲的传说故事中 王葆想要 的宝葫芦特别神奇 一个宝葫 芦的原因 生活、学习中经常遇到 些烦恼 和同学闹翻了 ©能力提升 ⑦课内阅读。 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每 次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下 次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他 因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得 的一个宝葫芦—那是掘地掘出来的。 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什 么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗， 马上就冒出了那么一条一冲着他摇尾巴，舔他的手。 (1)选文主要写了 0 (2)奶奶讲的故事非常神奇，故事中的人物又是怎样得到宝葫芦的？补充表格。 人物 张三 李四 王五 赵六 得到宝葫 神仙送的 掘地掘出来的 芦的途径 (3)故事里的人得到宝葫芦之后，生活有什么变化？用“”在文中画出来。 (4)张三得到宝葫芦后，还会发生什么？请你编一个新故事，简要写下来 95 创维新课堂语文四年级下册RJ 27巨人的花园 基础过关 1看拼音，写词语。 lianja feng shuo rou nen men pai cheng fa hou jao chai chu （）（）（） 2比一比，再组词。 啸(）[踪()〔砌()〔缕(） 潇(）―[综(__)[彻()[搂(） ③写出下列句中加点词语的反义词。 （1)巨人变了，他变得不再像以前那样凶狠了。（） （2)春天来了，但巨人的花园依旧一片凄凉。(） （3)图书馆的大厅里立着一块“禁止喧哗”的提示牌。(） 4按要求完成句子练习。 （1)巨人说：“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”(改为转述句） ____ （2)雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 （照样子，写夏天的景色） __________ ______________ 5根据课文内容完成练习。 （1)〔新题型〕根据课文内容将思维导图补充完整。 孩子们在孩子们悄悄│已人拆除围 事件ⅵ巨人的花 进来玩耍 墙，允许孩 园里玩耍____于们玩耍 …………………… 花园只有冬天，重新变成美 景象一派凄凉丽的花园 96 王朝假 第八单元 (2)课文中，巨人发生转变的原因是什么？ 能力提升 6课内阅读。 ①巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了， 小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸频。别的孩子看见巨 人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他 们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 ②从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬 上巨人的肩膀，尽情地玩耍。 (1)读文中画“”句子，加点词语写出了巨人动作 的特点，从 中我们能感受到巨人