内容正文:
(二)1.×2.×
室,一楼有图书馆和教室,教室在音乐教室正下
()first floor;second floor
方,故选A。
Part B(1)Let's talk Let's play
二、l.This is the art room.
一、l.students解析:how many后接可数名词2.It's next to the library..
复数形式,意为“多少个…”,注意不能接可数
三、2163745
名词单数形式。
四、1.c2.a3.b
2.on
双休作业(二】
3.D0解析:含有实义动词的问句,用助动词do
一、1.B2.A3.B4.A5.A
提问,Do you have.?意为“你/你们有…吗?”
二、24351(横向开始)
4.teachers'5.Is
三、1.B2.C3.A4.B5.B
二、1.B2.B3.A4.B
四、1.×2./3.×4.×5./
三、1.A2.B3.B4.B
五、1.C解析:A.office/i/B.sister/i/
Part B(2)Let's learn Look,ask and answer
C.library /al/
一、l.music room2.playground
2.A解析:A.music/ju:/B.duck/A/
3.computer room 4.art room
C.study /A/
二、1.B解析:根据下文可知,此段对话是一个
3.B解析:A.tiger/a/B.homework/3/
人带另一人参观学校的情景。
C.dinner /
2.D解析:根据对方接着说“sing and dance”可
4.B解析:A.ruler//B.eraser/r/
知,这里指音乐教室。
C.number /a/
3.C解析:根据对方接着说“play and run”可
六、l.gym2.computer room3.garden
知,这里指操场。4.A
4.library 5.music room
5.E解析:This way,please.(请这边走。)这句
七、1.C2.A3.E4.B5.D
话是为别人引路的常用口语。
八、1.F2.T3.T4.T5.F6.F
三、l.wedo;on the second floor2.a library;
课内重难点找
Yes;we do;on the second floor a computer
1.(1)B(2)C(3)A2.C3.B4.A
room;Yes;we do;on the first floor
5.Do you have a music room?
Part B(3)Read and write-Part C Story time
课外素养拓展
一、1.A解析:问对方是否有某物,句型为“D0
任务一:251463(横向开始)
you have..?”,通常do提问也要用do回答。肯
任务二:1.T2.F3.T
定回答:Yes,I/wedo.否定回答:No,I/we don't.
任务三:seven;apples;kite
故选A。
2.C解析:表示在第几层楼,用“on the十序数词十
Unit 2 What time is it?
floor'”,故选C。
Part A (1)Let's talk Let's play
3.C解析:根据第二句“Read a book.(读书。)”
一、1.C2.A3.B
可知,选项C(图书馆)符合语境,选项A(音乐教点评:同学们应该能够认识钟面显示的时间,以
室)和选项B(体育馆)不符合语境,故选C。
及怎么用数字表示时间。本题也体现了“时差”
4.A解析:看图,二楼有教师办公室和音乐教的文化常识,通常北京比纽约快13个小时,比伦
-2
敦快8个小时,建议同学们稍作了解。
双休作业(三》
二、l.B解析:“It's time for十名词.”表示
-、1.B2.A3.B4.B5.B
“到…的时间了。”breakfast是名词。句意:该
二、1.B2.B3.A4.B
吃早餐了。故选B。
三、1.T2.F3.F4.T5.T
2.C解析:“It's time to十动词原形(十其他).”四、1.8:002.10:003.2:204.6:00
表示“到…的时间了”,g0是动词。句意:该上五、1.C解析:A.girl/3:'B.bid/3:
学了。爸爸,再见。故选C。
C.milk il.!
3.C解析:根据“Let's have dinner together..”可2.B解析:A.nurse/3:!B.hamburger/
知现在大约是傍晚,选项C符合,选项A和B均C.purple3
为上午(a.m.),故选C。
3.B解析:A.time a/B.drink1
三、