第六单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春四年级下册语文同步优化训练(部编版)

创维新课堂语文四年级下册RJ 第六单元过关检测 满分：100分—得分：_-等级： -、看拼音，写词语。(8分) jie zhi gong jng huangluan qjan bi chen ji jie nan di ren ge bo 二、选择题。(每题3分，共15分) 1.下列加点字读音无误的一项是() A．祈福( qi ）纸屑( xie )B．柳絮( xu ）妨碍( fang ) C.国徽( wei )礼仪( yi )D．嘱咐( zu ）葵花( kui ） 2.下列加点字读音完全相同的一项是() A.勉强_倔强B．瓶塞堵塞 C.吧嗒_吧台D.吭哧引吭高歌 3.下列加点字解释不正确的一项是() A.博学多通(通晓，明白）B.家贫不常得油(贫穷） C.感其意(感恩）D.还卒业(结束，完成） 4.下列成语与成语故事中的主人公搭配不当的是() A.凿壁偷光(匡衡）B.牛角挂书(李密） C.程门立雪(杨时）D.手不释卷(苏秦） 5.下列句子中加点部分表达的情感与其他三项不同的是() A.妹妹的脸庞就像向日葵的花，那么阳光，那么健康 B.弟弟像个调皮的小猴子，敏捷地在滑梯上滑上滑下。 C.那个特务像恶狼一般，狠狠地盯着眼前这位年轻的共产党员。 D.她的笑声特别动听，像一串串银铃发出的声音。 三、根据所学知识填空。(每空1分，共10分) 1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。__’_____。 78 第六单元 2.“胤恭勤不倦，____。家贫不常得油，夏月 _，以夜继日焉。”从中我体会到车胤的品质。 3.《小英雄雨来》(节选)从“游泳本领高”“”“掩护交通员李大 叔”“_____”“怀念雨来”“_-”六部分描写了雨来同敌 人作斗争的故事，刻画了一个__的小英雄形象。从 《芦花鞋》中，我们还认识了-__的青铜。 四、[新题型〕□语交际。(6分） 下列是小组根据“和朋友相处需注意的问题”展开的讨论。 1.彼此分享生活的故事。A．为朋友取得的进步喝彩。 a2。积极地发现朋友的需B．用心听朋友的分享。 要，并采取行动。C．当与朋友的意见不一致 3．答应朋友的事要做到。时，说话的语气要柔和。 根据讨论，如果我来汇报，我会从“彼此分享、、_ ______________”等方面进行汇报。我想另外补 充两条：①_________；②_____。 五、课内阅读。(15分） 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方 磨铁杵。问之，曰：“欲作针”太白感其意，还卒业。 1.下列朗读节奏划分正确的一项是()(3分) A.逢/老媪方磨铁/杵B．逢/老媪/方磨铁杵C．逢/老媪方/磨铁杵 2.李白在山中读书时，刚开始的做法是“__”；听了老 婆婆的话，他的做法是“_”。(用原文回答)(4分) 3.读画线句子，想象人物对话，并填空。(4分） 李白好奇地问：“___” 老婆婆说：“________” 4.由这个故事演化出的俗语是“____”，从中我获得 的启示是________________。(4分) 六、课外阅读。(16分） “最美”拾荒老人 浙江杭州市政府决定在杭州图书馆门前为一位生前常来图书馆看书的拾荒 老人——韦思浩立一座雕像，他为何让人们如此敬重? 79 创维新课堂语文四年级下册R心 在杭州图书馆经常看到一位老人，他穿着一件旧的掉色的夹克，胸前挂着一 个土灰色的包，下身穿一条蓝裤子，鞋上沾满污点。他就是伏案读书的拾荒老人 韦思浩。10多年来，老人每周都有几个下午待在图书馆。“不能把书弄花了。”他 是这样说的，也是这样做的。每次读书前，他都会将手洗得干干净净。老人读书 很专注，有时找到喜爱的报纸，他顾不得坐下，站在原地就读了起来。 拾荒老人实际上既有房子和退休金，还有三个关心他生活的女儿，但他20多 年来一直坚持拾荒。一开始，女儿们十分不理解父亲的举动，但是当她们发现了 一沓沓小心收藏好的助学证明和书信，多年来的所有误解才解开。几十张从几 百元到几千元的助学证明，静静地展示着老人20多年来救助贫困学生的事迹。 至此，女儿们终于明白父亲不是不听劝告的“老固执”；社会也终于知道老人 并非生活贫困的拾荒者。韦思浩老人不愧为“最美”拾荒老人！ 1.对文中加点词语“老固执”理解正确的一项是( )(3分) A.直接指出了拾荒老人韦思浩性格倔强，做事顽固不化。 B.表明女儿们觉得父亲的想法和做法真的很固执，她们不能理解。 C.表面是批评，实则表达了女儿们对父亲拾荒助学的支持和敬重。 2.语文要素本文写了拾荒老人哪两方面的事迹？请用小标题概括。(4分) ① ② 3.文中画线句子写出了拾荒老人 的特点。(3分) 4.根据短文内容判断下列说法的对（√）错(×)。(6分)》 (1)第2自然段通过对老人穿着的描写，表现出了老人的节约和朴素。 ( (2)韦