第六单元-【王朝霞创维新课堂】2023春四年级下册语文同步优化训练(部编版)

第六单元 18文言文二则 基础过关 ①读句子，看拼音，写字词。 (1)每feng( )遇到需要帮助的人，他都会慷慨jiěnang( )。 (2)匡衡为人gian gong( ),且学习qinfèn( ),最后成为知识渊 b6( )的大学问家。 (3)因为家境pin han( ),没有钱买油灯，所以青铜就用ying huǒ chong( )做了一个南瓜花灯，让葵花写作业用。 2查字典，完成练习。 “卒”字用音序查字法应先查音序 ,再查读音 。“卒”在 字典中的解释有：①兵；②完毕，结束；③死。下列句中加点的“卒”，与“还卒 业”中的“卒”意思相同的是() A.这本书的作者生卒年月已无法考证。 B.这本小说中，主人公的经历太悲惨了，真令人不忍卒读。 C.诸葛亮神机妙算，不费一兵一卒，便从曹操那里“借”来十万支箭。 3选择题。 (1)下列加点字解释有误的一项是( A.胤恭勤不倦（疲倦） B.未成，弃去（放弃，离开） C.逢老媪方磨铁杵（刚刚，刚才） (2)下列朗读节奏划分正确的一项是( A.世/传李太白/读书/山中 B.世传/李太白/读书/山中 C.世传/李太白/读书山/中 (3)对“太白感其意，还卒业”这句话理解正确的一项是( ) A.李白感动了这位老妇人，老妇人回去勤奋努力，最终磨成了针。 B.李白对这位老妇人的事迹感到意外，于是回去勤奋学习，完成学业。 C.李白被这位老妇人的意志所感动，于是就回去勤奋学习，完成学业。 4根据课文内容理解填空。 《铁杵成针》中，李白刚开始在山中读书时的表现是“ ”(用文中原句回答)；得知老妇人要把铁杵磨成针后的表现是“ 68 王朝履 第六单元 ”(用文中原句回答)；从这个故事中我受到的启发是 @能力提升 5课内阅读。 囊萤夜读 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以 夜继日焉。 (1)为加点字选择正确的解释。（填序号） ①博学多通( A.普通。 B.通晓，明白。 C.有路达到。 ②家贫不常得油( A.贫穷。 B.缺乏，缺少。 C.话多，使人厌烦。 (2)下列朗读节奏划分最恰当的一项是( A.夏月/则/练囊/盛数十萤火/以照书 B.夏月则/练囊盛/数十萤火/以照书 C.夏月则练/囊盛数十/萤火以照书 (3)用自己的话说说文中画“ ”句子的意思。 (4)〔新题型〕根据文言文内容，把下面的思维导图补充完整。 学习态度： 读书遇到的困难： (用原句回答) (用自己的话回答) 想到的解决办法： 。（用自己的话回答) (5)你从车胤囊萤夜读的故事中受到了什么启发？ 69 创维新课堂语文四年级下册则 19小英雄雨来（节选） 0 基础过关 ①下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.柳絮(xd) 米糠(kang) B.枪毙(bi) 鸣哩哇啦(wa) C.扒开(ba) 捆绑(bang) D.扭转(niǔ) 塞翁失马(si) 2看拼音，写词语。 shi ti ge bo di ren yao huang ( ) ) ( ) qian bi chen ji jie nan huang zhang ( ) ) ) 3辨字组词。 晋( 绸( 栓( 炕( 普( ) 稠( ) 拴( 坑( ) 4照样子，在括号里填写恰当的拟声词。 大风（呼呼）地刮着，窗户纸( )地响着，忽然，( )一声， 门被刮开了。小弟弟立刻跑过去，只听( )一声，门被关上了。 ⑤读句子，完成练习。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气， 望着妈妈笑。 (1)这句话把雨来比作 写出了他 的特点。 (2)照样子，用相同的修辞手法写句子。 6根据课文内容完成练习。 (1)语文要素课文共写了六部分内容，照样子，为各部分拟写小标题。 游泳本领高 四 《小英雄雨来》 五 怀念雨来 (节选) 六 70 第六单元 （2)第五部分作者描写了还乡河傍晚的景色，这样写的作用是() A.交代了事情发生的时间，让文章内容更丰富。 B.生动地写出了还乡河黄昏时的美丽景色，表现出雨来家乡的美丽。 C.“红绸子、鸡冠花”这些血红色的事物给人以沉痛的感受，表现了乡亲 们以为雨来牺牲时难过的心情。 能力提升 7课内阅读。 扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。 鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬 着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一 拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞 在炕沿上。 雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻 子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上： “我们是中国人， 我们爱自己的祖