8.2 敬畏生命 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册

说说图片中的人们在干什么？为什么要这么做？ 清明祭祖 去烈士陵园追思烈士 悼念南京大屠杀遇难者 对祖先、先烈和遇难者的追思和怀念，体现了人们对生命的尊重和敬畏之情，每一个生命都是有价值的，我们要敬畏生命。 8.2敬畏生命 第四单元 生命的思考 第八课　探问生命 ？？ 敬畏：敬畏是人类对待事物的一种态度，是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪，带有恐惧、尊敬及惊奇的感受，它是对一切神圣事物的态度。 【敬畏生命】 生命至上 ★1、为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上“） 2008年5月12日14时28分，汶川发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震5·12汶川地震共造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪。 当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可 预知的结束…我们会感受到 ①生命是脆弱的、艰难的。 通过几组图片，你对生命有什么感悟？ 生命的奇迹 5月18日下午，在地震废墟下被埋179个小时，现场的艰难救援超过30个小时，时年31岁的马元江被成功救出。 5月20日下午，救援人员在四川彭州市龙门山九峰村营厂沟成功解救出被困196个小时的王有群，这位60岁的老太太是目前汶川大地震中被埋时间最长的获救者。 我们感受到，此时的生命是？ 生命是坚强的、有力量的 医护人员奋战在抗疫一线 人民子弟兵奋战在抗洪一线 消防战士搜救地震中的生还者 当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而 拼搏…我们会感受到 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 生命是崇高的、神圣的。 ①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 据不完全统计，在汶川特大地震抗震救灾中，解放军陆海空三军总计投入兵力14.6万、武警部队投入兵力1.4万、民兵预备役人员投入7.5万、公安和消防投入警力1万多、医疗救护人员投入2万多。截止2008年5月21日14时，各级政府共投入抗震救灾资金128.67亿元。 花费如此巨大的人力、物力、财力挽救每一个生命值得吗？为什么？ ②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命的价值高于一切。 ★1、为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上“） 在抗击新冠肺炎疫情的斗争中， 习近平总书记强调，要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把医疗救治工作摆在第一位。人民至上，生命至上，成为整个战“疫”过程中中国追求的最高目标。在这次大考中，国家不计代价，救治每一个生命，诠释了“民惟邦本”的中华文化优秀价值观和我们党全心全意为人民服务的宗旨。 为什么他们被称为“最美逆行者”？ 最美逆行者 ③生命至上，并不意味着只看到自己的生命重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 ★1、为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上“） ①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 ★1、为什么要敬畏生命？（如何理解“生命至上“） 12 休戚与共 新冠肺炎疫情发生后，中央调派340多支医疗队、42000多名医护人员驰援湖北。广大医务人员不惧风险、义无反顾，发挥了火线上的中流砥柱作用。习近平称赞他们是最大功臣、“新时代最可爱的人”，是疫情中的“最美逆行者”。 ★2、如何敬畏生命？（如何做到”休戚与共“？） “最美逆行者”的崇高精神给我们什么启示？ ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 思考：疫情期间，为什么要出台此类规定？ ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ★2、如何敬畏生命？（如何做到”休戚与共“？） P97 探究与分享： 1、以下四个情境分别带给你怎样的感受？ 2、你能从上述不同的情境中，发现哪些共同的态度？ 感受到同学之间的帮助和友谊 感受到爱心和善待他人 感受到关怀与温暖 感受到了关爱、尊重他人的力量 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 能挽救他人生命，我愿意！ （湘潭日报记者洪静雯 通讯员 郭勇）“为了挽救病人的生命，我自愿承诺：捐献我的造血干细胞给病人作造血干细胞移植治疗……”11月12日，在中南大学湘雅医院血液科里，冯华宇在《自愿捐献造血干细胞同意书》上郑重地签上了自己的名字。 ★2、如何敬畏生命？（如何